小学数学个人教学计划（模板）5 篇 一年级有学生 x 人，其中男生 x 人，女生 x 人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，固然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的根底以及个人的理解本领还需要一段时间的接触和了解。所以我制定了一年级数学第一学期教学工作规划。 一、根本情景 在数学教学中主要要从培育学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培育学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习胜利的第一步。 二、教材分析 1、教学资料 一年级上学期数学教材包括下头一些资料：数一数，比一比，10 以内数的熟悉和加减法，熟悉图形，分类，11 至 20 各数的熟悉，熟悉钟表，20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 2、教学目标 (1)娴熟地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握 10 以内各数的组成，会读、写 0 至 20 各数。初步明白加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步明白加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和 10 以内的减法。初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。熟悉符号，会使用这些符号表示数的大小。直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 (2)初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信念。培育学生认真作业、书写洁净的良好习惯。经过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系。 3、教学重点 把握数的挨次和大小及 10 以内各数的组成。明白加减法算式中各局部名称，加法和减法的关系。比拟娴熟地计算一位数的加法和 10 以内的减法。比拟娴熟地计算 20 以内的进位加法。初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。会进展比一比，直观熟悉简洁的几何图形，初步熟悉钟表。 4、教学难点 娴熟地计算一位数的加法和 10 以内的减法。比拟娴熟地计算 20 以内的进位加法。依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。了解分类方法，进展简洁的分类。熟悉钟表。 5、教具预备 实物图画卡片、数字卡片、符号、图形卡片;口算练习卡片;20 以内加法和 10 以内减法的计算圆盘;数的组成练习卡片;计数器;绒板;钟面;方木块;小棒;数位表。 三、教学措施 1、...
