小学数学老师基本功竞赛总结 作为一名新老师，我有幸参加了这次大赛。回忆整个参赛过程，有挑战，有圆满，固然，更多的是沉甸甸的收获 本次大赛的参赛对象均是在各个学校选拔、片区选拔的根底上推举出来的。我们学校乔校长、屈主任等都特别重视，先是全校选拔 4 名(数学)老师，后是片区选了 3 名，然后抽出宝贵的时间对我们进展培训，从模拟讲课、评课、三笔字训练等等一一进展具体急躁地指导，使我们在原有根底上都得到不同程度的提高。作为刚参加工作的年轻老师，根本的教材不太熟识是硬伤，所以我花大量时间熟识三个年级的 6 本书，自己试课，熟识课标的同时练习钢笔字、粉笔字，坚持几个星期加一个五一假期，进步不少。 区里为我们搭建了一个展现自我、相互观摩、学习、切磋的平台，参赛老师根本功扎实，自身素养高，敏捷机灵，使我在活动中受益匪浅。对于我来说，最大的收获则是在认真预备、积极参加本次大赛的过程中，自己的教学根本功及综合素养得到了检验和提高。通过竞赛，让我充分熟悉到：充分的预备是参加竞赛的前提，良好的心理素养和正确的心态需要在熬炼中培育。同时与许多优秀老师的同台竞技，也让我深深感受到了自己与他们的差距与缺乏，也让我明确了今后的奋斗目标与方向。在以后的教学中要努力做到：扎实数学专业学问、把握根本的数学思想方法、还要讨论一些“教学案例”、提升专业素养。 总之，老师根本功竞赛完毕了，我在学习中提高了、在参加中体验了、还要在反思中成长，在今后的工作学习中向更高的目标迈进，需要学习，更需要实践，还需要反思。把这次大赛消逝的问题当作自己提高的契机，在总结、反思的过程中，查找改良和提高的有效良策。 篇 2:二十八中初中部青年老师根本功大赛总结 大庆二十八中学初中部青年老师根本功大赛总结 依据学校的要求，结合初中部的实际状况，由初中部在 10 月 18 日到 11 月 3 日，组织了青年老师根本功竞赛，主要内容包括：说课、课堂授课、课后反思、辩论四局部;其中辩论竞赛是参赛老师现场抽取问题预备 1 分钟后答复同时还要现场答复评委提出的随机性问题，所以对老师的要求较高。 11 位参赛老师遵循新的课改理念，执行新的课程标准，虚心听课，认真备课，细心预备，制作课件新奇，并能充分利用网上资源。100%的课都有运用了信息技术帮助教学手段，表达了信息技术与学科的课程整合。从整个参赛过程来看，老师的整体参赛水平有了很大提高，老师的个人素养明显提...
