小班美术老师工作计划五篇 活动目标： 1.积极参加战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的欢乐。 2.初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。 3.懂得团结起来力气大的道理。 活动预备： 1.听故事《战胜大灰狼》，理解篱笆的含义。 2.小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等)，鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。 3.录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。 4.粉笔数盒放在小鸡家四周。 活动过程： 1.老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等仿照动作。 (评：活动开头，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色消逝，幼儿简单对老师产生依靠感和信任感。对于个别幼儿的自由动作，老师未加干预，给了幼儿自由发挥的空间。) 2.插篱笆，学习用粉笔画密密、长长的直线条。 (1)大灰狼第一次攻击，激起幼儿插篱笆的兴趣。 大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?老师嘱咐幼儿别可怕，并不时地对大灰狼作出还击。大灰狼突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。 (评：大灰狼是幼儿较熟识的动物，它出场时间虽然很短，但立即引起了幼儿剧烈的反响，激发了幼儿爱护自己的意识，激起幼儿插篱笆的欲望，为下面活动的开展打下了一个根底。添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。) (2)插篱笆，初步学习用粉笔在地上画直线。 师：大灰狼就住在四周，实在太危险了，我们怎么办呢? 幼 A：我要把大灰狼打死! 幼 B：我拿枪把大灰狼枪毙掉! 幼 C：我们躲在家里不出去! 师：我的孩子真英勇，想了这么多方法，妈妈喜爱你们!这样吧，我们把家造得牢一些，在家的四周都插上篱笆，大灰狼就进不来了!好吗? 老师先让幼儿观看插篱笆的过程，老师边插边讲：我们在家的四周插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。 (评：组织争论，让幼儿依据已有的生活阅历进展想象，老师的确定也鼓舞了幼儿战胜大灰狼的士气。幼儿第一次用粉笔，特别欢乐，完全融入活动过程中。由于在地上画有肯定的难度，对幼儿是一次很好的熬炼时机，也使幼儿能进一步把握画直线的技能。) (3)大灰狼其次次攻击，补插篱笆，局部幼儿连续用粉笔在地上画直线。 大灰狼其次次恶狠狠地消逝了，边走边说：哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师观看大灰狼的行迹，当大灰狼发觉篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓舞幼儿英勇些，立即补...
