小雨沙沙音乐教案 活动目标 1.让幼儿在感受曲调，歌词来观赏给并能学唱。 2.带着幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。 3.能大胆表现歌曲的内容、情感。 4.能依据音乐的速度，变换动作速度。 教学重点、难点 歌曲的学唱和歌词的创编。 活动预备 1.与歌词相适应的图一幅及歌词。 2.“小雨”“种子”的手饰若干。 3.录音机及磁带。 活动过程 1.谈话导入 “今日，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗?” “谁会用声音来学习下小雨的声音” “谁能用动作吧 来表现下雨的样子” “让我们来一起唱唱小雨” (学习小雨的声音，用动作表现小雨) “哪位小朋友喜爱下雨?为什么? (让小朋友知道万物都需要雨露的滋润) 2.学习歌曲 (1)出示图，引出歌词，老师带着学习歌词。 (2)老师引导幼儿有节奏地朗读歌词。 (3)老师试唱小朋友们观赏。 (4)听录音小声与小朋友一起试唱。 (5)在观赏歌曲录音的根底上，能用正确的方法和心情演唱，老师带着幼儿学习歌曲。 3.小朋友带上手饰，唱歌进展表演。 4.延长活动 鼓舞幼儿创编歌词。 教学反思 1.我应当穿插了一个小嬉戏，让几个视唱比拟好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新颖，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词. 2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。 小雨沙沙音乐教案 2 活动目标： 1.学唱歌曲，能用身体的动作表现歌词内容。 2.尝试分声部演唱歌曲。 活动预备： 表示歌词内容的图谱，沙球一副，男孩头像与女孩头像各两个，钢琴伴奏。 活动过程： 一.听一听（熟识歌曲旋律） ——老师与幼儿跟随钢琴伴奏乐做拍手律动。 1.伸出你们的小手呵老师一起动起来，看谁拍的最最棒！ 二.学一学 ——今日老师带来了一个好东西，这个好东西会唱歌，你们想不想听一听啊？ ——老师出示沙球，并摇摆沙球。 1.这个会唱歌的东西有个很好听的名字，叫沙球。 2.沙球是怎么唱歌的？（沙沙沙） ——让我们和沙球一起来唱歌好不好？ 1.老师边摇摆沙球，给出节奏，边请幼儿跟着沙球唱“沙沙沙”。（反复几遍） ——沙球唱歌的本事可大了，它还能唱出不同的声音呢！请你认真听。 1.老师将沙球举高用力有节奏地摇摆沙球，再放低处轻轻地有节奏地揺晃。 2.这次沙球唱的歌和刚刚有什么不一样？（在上面的时候...
