幼儿园老师挂职工作总结 时间飞逝，一转瞬，一个月过去了，在新单位，除了保持遵章守纪、扎实工作、维护良好形象的最根本的工作习惯外，最重要的一点就是学习、观看、思索。现将挂职期间所见及点滴体会汇报如下： 一、到处彰显名校丰厚的园所文化 走进 xxx 第一幼儿园，园舍虽已有些陈旧，但优雅的校园环境、深厚的文化气息一下子分散了我。一走进大院，首先映入眼帘的就是被青藤牢牢缠绕的综合楼，绿意盎然；门厅、走廊、楼梯、拐角随处可见的儿童化警语、名言，每一处都渗透着深厚的文化气息，彰显着“一切为幼儿进展”的理念，让人一看就明白该幼儿园的培育目标和本园的特色；老师和幼儿活动及作品成果的展现，让大家了解了幼儿园所做的工作，呈现了一幼老师和幼儿良好的精神风貌。 二、加强老师队伍建立 xx 一幼特别重视老师队伍的建立，实行名老师工程即以师带徒培育老师、鼓舞老师的机制，把宽阔老师引向了岗位练兵、岗位成才的名师之路，提高了老师的整体素养。详细做法是： 1、崇尚公正，给老师以公平进展的时机。首先着力构建公正的用人制度。良好的用人机制不仅可以分散人心，而且能够催生优秀的老师群体。只有坚持公正，才能真正践行“能者上，庸者下”、“能者尽其才”的用人理念。幼儿园规定：学校每年改选园长助理，凡想参加竞选的教职工，在符合根本条件的根底上，先从年级组自愿报名，再由年级组提交教职工大会民生选举，产生候选人。最终，由候选人参加竞聘演讲，让教职工选出自己信任的、理想的人选。其次是施行公正的评优制度，老师都非常关怀评优选先的活动，由于评优选先是对一年教育教学工作的确定与评价。所以他们对一位老师的评价要综合老师评价、家长评价、领导评价、自身水平、工作态度、工作业绩等多个因素来进展，坚持量化评价与定性评价相结合，不搞一票拒绝，公正的评价激发了老师奋勉向上的积极性。 2、鼓舞老师积极进修，不断提高学历层次。一幼积极制造条件，安排鼓舞老师参加各种形式的业务进修和学历提高教育，为老师自身成长供应条件，搭建平台，利用多种途径让老师承受现代教育技术的培训，不断提高老师的教育教学水平。 3、加强实践讨论，提高专业化水平。运用拜师结对和参加青年老师行动讨论组等方式，提高新老师设计、组织、回应、创设环节和反思、教育实践力量；有阅历的老师则依据自身工作阅历，在某些方面进展梳理、总结和提升，逐步形成自己的亮点。 三、精湛的课程体系 xx 一幼的生成...
