弯弯(wān wān)乐园中班教案 弯弯乐园(lèyuán)中班教案 1 活动(huó dòng) 目标： 1.引导幼儿感知(gǎnzhī)各种各样的弯，并能区分(qūfēn) 不同的弯。 2. 尝试用描述性的语言说说不同的弯，理解故事内容。 3. 能利用材料自己设计弯，并感受其中的乐趣。 4. 能分析故事情节，培育想象力。 5.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读 兴趣。 活动准备： 1.““弯弯乐园〞情境。〔里面有分别用五种不同颜色即时贴设计的 S〞““弯、 螺旋〞弯、 8“〞字弯、 3“〞字弯以及 0 〞字弯〕 2. 背景音乐，故事《弯弯乐园》的多媒体课件。 3. 与幼儿人数相等的彩色绳子。 活动过程： “ 一、我们走走 弯弯乐园〞 1.“““师： 小朋友们老师想带你们去 弯弯乐园〞玩， 弯弯乐园〞里有各种各 样弯弯的路，我们一起去走一走、玩一玩吧。 2.“进入 弯弯乐园〞，老师和小朋友一起走一走。〔老师提醒幼儿把每个弯 都走一遍〕 3.“师： 我们刚刚把每个弯都走了一遍，你觉得哪个颜色的弯最有趣？〔因为此时幼儿还不知道弯的名称，所以提问哪个颜色的弯〕为什么？〞〔鼓舞幼 儿用语言、动作表现自己觉得最有趣的弯〕 小结：小朋友们都说出了自己最喜爱的弯，有的小朋友还能用动作表现出 来，真棒！有几只小动物也去玩了弯弯乐园，一起来看看它们都走了哪些弯。 〔评析：这个环节的设计旨在让幼儿先初步感受这些弯的有趣，引起他们 的兴趣，为下面进一步了解各个弯打下伏笔〕 “ 二、小动物走 弯弯乐园〞。 〔一〕老师演示课件，幼儿欣赏故事。 1.课件演示：小狗走进弯弯乐园，转半个左弯，再转半个右弯。原来，他“走进了 S 〞弯。 “师：小狗走进了弯弯乐园的什么弯啊？〔幼儿答复 S“〞弯〕刚刚觉得 S〞“弯最有趣的小朋友起立，一起再去走走 S〞弯。〔老师和小朋友一起说：先转“半个左弯再转半个右弯就是 S 〞弯〕 2.课件演示：小猫走进弯弯乐园，转一个弯，又一个弯。原来，他走进“ 了 螺旋〞弯。 “师：小猫走进了弯弯乐园的？〔幼儿说出 螺旋弯〞〕喜爱螺旋弯的小朋友 一起再去走走吧。 “以下的 3“〞字弯、 8“〞字弯、 0 〞字弯分别用以上的方法去演示。 小结：我们小朋友不但知道了这么多的弯，而且还能用自己的话说说这些弯，真不错！下面，老师还想请你们自己做设计师，设计出跟别人不一样的 弯。 〔评析：在这一环节中，幼儿在理解了故事内...
