恒石教育幼小衔接项目策划书策划人：刘道鑫策划时间：2025 年 5 月 26 日幼小衔接项目介绍幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接，是幼儿在其进展过程中所面临的一个重大的转折期，假如处理得不好，就会对幼儿日后的进展带来不利的影响。幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。 《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接过渡非常重要，需要利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。因此恒石教育机构讨论幼小衔接，做好衔接工作是十分必要的，使这年龄段幼儿从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点，在时间上与小学过渡，在能力上和社会搭桥。幼小衔接的重要性孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今日讲，孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子特别自私，自己的东西被别人略微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关怀别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。如此众多的问题，也引起了我们的关注。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。幼小衔接工作往往会出现重知识准备，轻能力培育，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关怀儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学讨论表明，儿童能力的进展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培育期和关键期，儿童能力的培育就显得特别困难...
