我的职业梦演讲稿 亲爱的老师、同学们： 大家好！幻想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长期以来的信仰。 我曾有一个幻想，那就是站在三尺讲台上，用自己的双手绘出学生的希望，引领学生走向更美妙的将来。如今，幻想最终成真，我能成了一名荣耀的人民老师。始终以来，我坚守着教育的幻想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积存，在奋力拼搏中不断成长，用自己的幻想去点燃学生的幻想，最终我们肯定会一起实现幻想。 教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。老师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的将来；老师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。 在以后工作中，我肯定坚持着自己的幻想，我不断地告诫自己，为教学探究一条路，一条自己情愿去走的路。然而今日，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育幻想就是：让学生学会做梦！让学生学会幻想，是由于残酷的现实正在吞噬人类最终的想象力，在这个竞争剧烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用幻想的眼光去发觉生活所掩盖的美妙。让学生学会幻想，让他们在幻想的曙光里，明确生命之船航行的方向。 让学生学会幻想，让他们用幻想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。我知道，这只是我的一个幻想，或许是一座海市蜃楼，或许是一座空中楼阁，水中月，镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去寻找。 感谢大家！ 我的职业梦演讲稿 2 各位院领导、同事们： 大家好！ 我从来没有过什么真正远大的幻想，更不用说雄心壮志的理想。在选择医生这个职业的时候也是听从 xxx 的一句：我看医生就挺好，穿个白大褂，坐在那里让你干啥你就得干啥。 读大学的时候更是浑浑噩噩，只要保证每门成绩及格，真想不出还有什么更值得期盼的事情了。以至于若干年后，有说话直的同学见我说：＂你读书时成天低头头，穿一双大号的鞋子，嘴里神神叨叨地不知道在说什么。＂由此说来，我对于＂医师梦＂这样的想法几乎全是空白。倒是毕业时有个同学考了研，给了我启发。 可是有些东西却不能遗忘。我记得上完课后对需要记忆的学问感到不知所措；我记得在解剖教研楼的门口一边背苏轼的《赤壁赋》，一边读解剖图谱；我记得第一次参加手术刀子割开的皮肤；我记得第一天上班满眼都是新面孔可如今己熟稔的沧桑；我记得刚上班时我不厌其烦地向...
