我设计的书教学设计教学目的： 1、提高审美情情趣，培育创作能力 2、学习封面设计知识 3、掌握书籍封面设计方法 教学重点和难点： 1、掌握书籍封面设计方法 2、构思、构图 电教、教具、学具准备：封面设计范画 教学过程： 一、揭示课题：我设计的书（一） 二讲授新课 1、启发谈话 一本好书，若无精致的封面，就不容易引人注目；一本内容有趣的书，若加上生动的插图，就会增添阅读的乐趣。 2、设计知识学习 书的装帧设计主要包括封面、封底、书瘠设计和内面设计。而书的封面设计中一般必需有书名、作者和出版社名，内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排。 3、设计原则 适用、经济、美观 4、欣赏封面设计数幅，讲解设计方法 （1）根据书的内容立意 （2）根据阅读对象选择适当的形式 如儿童读物要选用活泼、生动、写实的拟人形象，色彩上宜多用鲜艳色，字体要活泼。科技书籍要体现代感，纹样可适当笼统。 （3）要符合印刷等条件 5、制作过程 （1）设计 （2）画铅笔稿 （3）上色 6、同学设计，老师巡回指导 自已动手设计一本书的封面，书名、内容自定 7、作业讲评 （1）搞一个封面设计展 （2）谈一谈喜爱哪些设计 教后札记： 11 我设计的书（二） 教学目的： 1、培育设计兴趣 2、进一步了解装帧知识 3、设计立体书 教学重点和难点： 1、掌握装帧设计结构 2、怎样将构思贯空于设计始末 电教、教具、学具准备：范作数幅 教学过程： 一、揭示课题：我设计的书（二） 二、讲授新课： 1、谈话 图书的大家庭里成员众多，既有各类装饰精致的普通图书，也有翻开来出现出立体景观、合起来却又便于携带的立体图书。 2、欣赏范作 3、设计的方法和过程 （1）构思 首先主题明确 封面、书脊、封底、扉页以和小插图都是为书的内容服务，不可偏离主题。 （2）制作 在构图上应该根据内容选择适当形式，在形式上使人感到协调、舒适。 注意立体感，以和收夹效果。 （3）上色 在明度、色相、底色与浮纹中要全面考虑。 4、同学练习，老师巡回指导 参考例图，编绘、设计、制作一本书。 可分成小组，同学间相互商量，相互协作，一起完成作业。 5、作业评价 办个图书展销会，展示并推销自已出版发行的书，还要了解观众对书的反应和意见。
