打击乐曲的选择一、幼儿园打击乐器演奏活动教育内容 1、打击乐曲。要选择合适的乐曲。在为幼儿选择有关音乐时一般应注意节奏清楚、结构工整、旋律优美、形象生动鲜亮；多为年龄较小的幼儿选择他们已经比较熟悉的歌曲、韵律活动曲或欣赏曲；为幼儿选择的含两个及两个以上乐段的乐曲，段落之间最好是对比鲜亮的 。刚开始学习打击乐的小班幼儿选择打击乐曲时最好选择节奏鲜亮，有一定情节的乐曲。因为节奏 特点明显的乐曲容易敲击出效果，如进行曲，这样便于幼儿掌 握节奏特点。小班、中班可以 2／4、3／4 拍乐曲为主，大班幼儿在 此基础上可选择 4／4 拍的乐曲。如《郊游》这首乐曲很适合小 班或中班幼儿作为打击乐的乐曲。这是一首 2／4 的乐曲，节奏 特点非常明显，前八小节与后八小节旋律完全相同，中间八小节有所变化。 刚才我们说过要有一定的情节。因为学前的幼儿完全是以直觉行动思维为主，要到大班后期才会有初步的抽象思维的进展。你想让幼儿打击出好听的乐曲你就要让幼儿充分的理解乐曲所表现的内容。所以我们要把旋律、节拍这样抽象的音乐要素形象化，编出具体情节和动作，动作并须符合节拍。（讲解什么是节拍？什么是节奏？）让幼儿充分的理解。小班如：《小松鼠去郊游》。大班可以选择《狮王进行曲》（图谱）《土耳其进行曲》等节奏鲜亮并有有趣情节的作品。情 节是有简单到难的。（可以用两个课时完成，第一个课时让幼儿充分的感知乐曲，玩游戏，第二个课时上打击乐，这样效果要好一些）（具体讲解） 另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。老师可注意观察和 发现孩子们平常爱唱的歌曲，从中选择适合打击配乐的乐曲。《种瓜》、《洗手帕》。 因为关注幼儿的兴趣，更能引发幼儿主动学习、主动探究打击 乐的积极性。其次，许多有民族风格的乐曲，如，维吾尔族、 蒙古族、藏族乐曲，节奏型都比较明显，易于幼儿理解把握， 同时也可以让幼儿感受到不同民族的音乐风情。这就需要老师有一定的制造力，根据乐曲的内容自己创编打击乐。《手铃舞》、《洗衣歌》等。 2、打击乐器演奏的简单知识技能。 *打击乐器： 介绍各种打击乐器， 示范演奏各打击乐器的基本演奏技能。模仿是音乐学习中最基本、最简单易行的学习方法， 可以启迪学生的智慧， 激发他们的制造潜能。 *配器。打击乐器没有固定的配器模式，由于它是听觉艺术，其配器原则以好听为前提，由老师根据音乐本身的性质来确定如何配器。一般来说，节奏欢快的适合...
