托班音乐教学教案 托班幼儿天真，活泼好动，对世界充溢新奇，好仿照，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。下面是我给大家整理的托班音乐教学教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 托班音乐教学教案 1 活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理; 2、学会唱歌曲，了解歌曲内容; 活动打算：红、绿两色圆形卡纸 课前事先录好的歌曲旋律 活动过程： 一、幼儿观赏歌曲，了解歌曲内容 1、今日朱老师给小挚友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么? 2、幼儿观赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。 3、提问：①红灯闪应当怎么样?(快停下) ②绿灯亮应当怎么样?(请动身) ③是谁在指挥交通?(交通警察) ④谁听警察叔叔的话?(汽车、人) 二、幼儿熟识歌曲内容 1、幼儿按节奏念歌词一遍; 2、幼儿与老师一起跟着旋律念歌词两遍; 三、幼儿学习歌曲 1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍; 2、老师依据歌词内容，创编动作，幼儿仿照，加深对唱词内容的印象; 3、幼儿跟音乐反复仿照动作 2～3 遍; 四、嬉戏：小小交通警 老师出示红、绿灯 1、现有，朱老师要和你们来玩一个嬉戏; 2、交待嬉戏规则; 3、幼儿嬉戏; 嬉戏规则： 1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行; 2、老师依据歌曲内容出示红、绿灯。 托班音乐教学教案 2 活动目标： 1、感受歌曲缓慢、宁静的摇篮曲性质。 2、创编各种哄娃娃睡觉的动作，表达对唱曲的理解。 3、体验做“爸爸”“妈妈”与“娃娃”的尊敬情感。 活动打算： 小摇篮、小花被、玩具娃娃若干。 活动过程： 一、复习活动。在老师的带领中边唱边做拍手点头的动作，并创编一到两个新动作。 二、观赏《我的小宝宝》歌曲旋律，感受乐曲性质。 提问：你听了这首音乐想干什么?这首音乐是快的还是慢的? 1、观赏老师演唱歌曲《我的小宝宝》，理解歌曲内容并随音乐做动作。 提问：歌里唱了什么?你是怎样当爸爸妈妈哄宝宝睡觉的?边听歌曲边用亲切、温柔的动作哄宝宝睡觉。 供应摇篮、娃娃等玩具供幼儿边听歌曲边表演。 2、尝试跟唱歌曲，初步表达歌曲的缓慢与宁静。 3、复习嬉戏“小挚友漫步”。 在开展小班音乐活动：“我的小宝宝”的起先部分，我把自己融入歌曲的内容：怀抱着一个布娃娃，一边摇，一边对孩子们说：嘘，“别吵了，我的小宝宝睡了，孩子们听了，立即静了下来，接着我为孩子用一个母亲对孩子的呵护的表情唱起了歌曲，把孩子们带入一个小...
