抓住它中班的教案 作为一名教职工，时常须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化
我们应当怎么写教案呢
下面由我为大家整理了关于抓住它中班的教案，供大家参考
抓住它中班的教案 1 活动目标： 1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的
2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进行嬉戏的欢乐
3、主动参加试验探究
4、大胆地参加探讨，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维
重点难点： 学习让口袋鼓起来
活动打算： 1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干 2、小碗每组一只 活动过程： 一、创设情境：谈话导入活动 1、师出示保鲜袋：这是什么
2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平常是用来装食物的
不过今日它要来跟我们小挚友做嬉戏
可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩嬉戏
二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们四周，到处都有
1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢
(有气) 2、幼儿自由猜想
3、师小结：对了，因为小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的
4、今日来了许多小口袋，请小挚友自己来想方法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的
三、幼儿第一次装空气，感受空气会动
1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的
幼儿说，然后尝试
2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗
3、不胜利的说说为什么
为什么气很快就逃走了呢
(手要很快抓住袋子的嘴巴) 4、请胜利的小挚友说说是怎么做的
5、你让小口袋吃饱了，你是怎么做的，用了什么好方法
6、请以幼儿示范，其他幼儿一起学着做
7、老师总结：把袋子的嘴巴张开，上下晃动;1、2、3 抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦
8、幼儿跟着一起做
9、我们把口袋的嘴巴放开，会怎么样
10、一起放开口袋，放走空气
11、小结：原来空气是会动的
四、其次次装
