探究园林专业毕业设计的作用与意义论文 一、园林专业（设计）的作用与意义 依据北京林业大学园林专业的教学计划，在第八学期安排 12?17 周的毕业论文、毕业设计教学环节。这个环节是园林学院风景园林专业、园林专业、旅游专业极为重要的综合性强、实践性强的实践教学过程。通过毕业论文与毕业设计，学生可综合地利用所学的知识，在指导老师的指导下，通过较长时间的独立讨论与学习，掌握与应用本专业综合知识的能力，以便更好地将课程学习与生产实践有机地结合起来，使学生更快适应即将面临的实际工作。 二、园林专业毕业论文（设计）题目的来源 从近几年的实践情况来看，园林学院学生毕业论文（设计）的题目来源，主要有以下几个方面： （1）独立承担社会生产实践题目 此类题目多由生产单位向园林学院提出要求，学院根据题目的性质、规模、要求统一安排计划。此外，学院调动广阔老师的积极性，通过老师的广泛联系，解决了许多同学的毕业论文（设计）的题目。 （2）参加老师、设计院主持的生产实践项目 此类题目是指由园林学院的老师或园林规划设计院承担的生产实践项目。老师或设计师根据任务的要求，将同学的毕业设计（论文）有机地与其承担的项目结合起来，既完成了生产实践任务，又使同学在毕业设计（论文）完成过程中得到较大的提髙。 （3）参加老师的科学讨论项目 此类题目多为 三、毕业论文（设计）的教学效果评价 园林学院学生的毕业论文（设计）与生产实践相结合，使学生在毕业前接受综合能力的训练，提前接触社会与生产，使同学把理论学习与生产实践结合起来，具有重要的意义。具体表现为： （1）社会效益 学生承担了大量的生产实践项目，完成和解决了地方生产建设的需要，得到了大多数单位的充分肯定和好评，为扩大学校在社会上的影响起到了积极的作用。特别是一些扶贫项目，其社会效益尤为显著。 （2）素养效益 学生通过毕血论文（设计）提前半年走上了社会，走上了生产实践。这对学生利用所学的知识进行综合能力、综合素养的锻炼具有积极的作用，也是学生业务素养、口语表达、综合能力训练的一个重要实践环节。实践表明，通过毕业论文（设计）环节的训练，学生可以更快地适应未来的工作岗位。 （3）经济效益 将毕业论文（设计）与生产部门的实际题目相结合，由生产单位提供一定的经费，缓解了学校教学经费的紧张。据统计，我院 99 级毕业生的毕业设计题目全部为生产实际题目，共计 18 项，以每个项目平均 3...
