第二节 月相和潮汐(学案)学习目标：认知与技能通过问题解决的方法达到认识月相，了解月相变化规律
通过对月相变化规律的了解，学习运用月相变化规律解决实际问题
理解潮汐的成因及规律
过程和方法 通过利用网络环境自主探究学习，逐步养成自学的习惯
情感与价值 通过月相变化规律的认识帮助学生破除迷信，树立正确的科学观；通过小组合作学习，培养合作精神和团队意识；学习方法：网络环境下问题解决式学习方法学习媒体：网络教室，每 3 人一台电脑（异质分组）学习过程：创设情境、激发兴趣（5 分钟）教师：（锁住屏幕）月相变化与我们人类关系十分密切
美国著名总统林肯在年轻时担任律师期间曾利用月相变化规律，为当事人进行了成功的辩护，赢得了人们的尊重
月相变化是怎样变化的
月相变化有什么规律，这就是我们今天学习内容
（边演示学习软件边介绍）我们今天学习主要有三个任务问题情境自主探究问题探讨交流总结 其中学习任务一要注意在空格中填写农历日期，不认识有关月相的请参照下面的相关学习软件
完成学习任务二时要注意运用学习软件，首先点击月相，观察日地与月地连线的关系，再观察月亮出没时间现太阳的关系
如满月时，日地与月地连线成 1800 夹角，当太阳从东方升起时，月亮从西方落下（6 时）；当太阳从西方落下时，月亮从东方升起（18 时）
满月可见时间是 18 时到第二天 6 时
学习任务三请你先判断图中月相是否正确，如果不正确，请把你认为正确的月相拖到图中适当位置
下面请你们开始学习
任务一某位同学想用月相来表示日期，又不知怎么表达，请您帮助他选择
任务二某位同学想用月相及月亮出现的方位插图为文章增加感染力，竞找到了两幅插图，但不知哪幅是对的，请您帮助她选择
任务三某位同学已经画了一幅插图，没法证明画得是否正确，您能证明吗
自主探究、共同讨论：（30 分钟）一、月相的产生[任务一]及[相关学习软件]乙丙丁甲任务一：下列
