分子动理论 气体及热力学定律[析考情·明策略]考情分析高考选考部分命题由“选择题＋计算题”形式向“填空题＋计算题”形式转变，从近几年命题角度来看，选择题和填空题主要考查对物理概念和物理规律的理解以及简单的应用；计算题往往以玻璃管或汽缸等为载体，考查气体实验定律、理想气体状态方程及图象问题。考虑命题的延续性，今年仍可能以“填空题＋计算题”形式考查，填空题的综合性可能会略微增强，尤其是综合图象问题的题目更能体现对物理学科核心素养的考查。素养呈现1.分子动理论、理想化模型2.固体、液体、气体的性质、热力学定律3.理想气体状态方程、气体实验定律4.汽缸模型、液柱模型素养落实1.分子动理论2.从微观角度分析固体、液体和气体的性质3.气体实验三定律及理想气体状态方程4.热力学定律考点 1| 分子动理论 内能一、突破三个重点1．微观量的估算(1)油膜法估算分子直径：d＝V 为纯油酸体积，S 为单分子油膜面积(2)分子总数：N＝nNA＝·NA＝NA[注意] 对气体而言，N≠。(3)两种模型：球模型：V＝πR3(适用于估算液体、固体分子直径)立方体模型：V＝a3(适用于估算气体分子间距)2．分子热运动的实验基础：扩散现象和布朗运动现象扩散现象布朗运动热运动活动主体分子微小固体颗粒分子区别分子的运动，发生在固体、液体、气体之间比分子大得多的微粒的运动，只能在液体、气体中发生分子的运动，不能通过光学显微镜直接观察到共同点① 都是无规则运动；②都随温度的升高而更加激烈联系扩散现象、布朗运动都反映无规则的热运动3.物体的内能(1)等于物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和，是状态量。(2)对于给定的物体，其内能大小由物体的温度和体积决定。(3)物体的内能与物体的位置高低、运动速度大小无关。二、掌握两个关系(1)分子力与分子间距的关系、分子势能与分子间距的关系。(2)分子力做功与分子势能变化的关系。阿伏加德罗常数是联系宏观与微观的桥梁，掌握宏观与微观的联系。[典例 1] 物体的体积变化时，分子间距离会随之变化，分子势能也会发生变化。已知两分子间的斥力和引力的合力 F 与分子间距离 r 的关系如图中曲线所示，设有 A、B 两个分子，A 分子固定在 O 点，r0为其平衡位置，现使 B 分子由静止释放，并在分子力的作用下由距 A 分子 0.5r0处开始沿 r 轴正方向运动到无穷远处，则 B 分子的加速度如何变化：________。分子力对 B 做功情况如何：________。分子势能如何变化：______...
