高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 从教材走向高考学案作业（含解析）新人教版必修1-新人教版高三必修1物理学案

第三章 牛顿运动定高考热点——动力学中的“滑块——木板”模型【教材原题】(人教版必修 1·P84·T7)【迁移深化 3】改变条件撤去力 F，物块有初速度如图 4.5－13，粗糙的 A、B 长方体木块叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问：B 木块受到哪几个力的作用？质量为 2 kg 的木板 B 静止在水平面上，可视为质点的物块 A 从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图 3 甲所示。A 和 B 经过 1 s 达到同一速度，之后共同减速直至静止，A 和 B 的 v－t 图象如图乙所示，重力加速度 g＝10 m/s2，求：图 3(1)A 与 B 上表面之间的动摩擦因数 μ1；(2)B 与水平面间的动摩擦因数 μ2；(3)A 的质量。【迁移深化 1】改变条件水平力作用在 A 上如图 1 所示，物体 A 叠放在物体 B 上，B 置于光滑水平面上，A、B 质量分别为 mA＝6 kg、mB＝2 kg，A、B 之间的动摩擦因数 μ＝0.2，开始时 F＝10 N，此后逐渐增加，在增大到 45 N 的过程中，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则( )(2017·全国卷Ⅲ，25)如图 4，两个滑块 A和 B 的质量分别为 mA＝1 kg 和 mB＝5 kg，图 4.5－13图 1A．当拉力 F<12 N 时，物体均保持静止状态 B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过 12 N 时，开放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为 μ1＝0.5；木板的质量为 m＝4 kg，与地面间的动摩擦因数为 μ2＝0.1。某时刻 A、B 两滑块开始相向滑动，初速度大小均为 v0＝3 m/s。A、B 相遇时，A 与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小 g＝10 m/s2。求图 4(1)B 与木板相对静止时，木板的速度；(2)A、B 开始运动时，两者之间的距离。【迁移深化 2】改变情境由“静”变为“动”(多选)(2019·汉中质检)如图 2 所示，质量为 m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为 m2的物块。t＝0 时刻起，给物块施加一水平恒力 F，分别用a1、a2和 v1、v2表示木板、物块的加速度和速度大小，图中可能符合运动情况的是( )图 2【迁移深化】1．D [A、B 一起加速运动是因为 A 对 B 有静摩擦力，但由于静摩擦力存在最大值，所以 B 的加速度有最大值，可以求出此加速度下拉力的大小，如果拉力再增大，则物体间就会发生相对滑动，所以这里存在一个临界点，就是 A、B 间静摩擦力达到最大值时拉力...