第 1 讲 力与物体的平衡三年考情分析高考命题规律三年考题考查内容核心素养高考对本章知识单独考查一节知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及几个知识点，例如 2019 年 1 卷15 题，19 题，Ⅱ卷 16 题．Ⅲ卷 16 题等，考查时注重对物理思维与物理能力的考核，预计 2020 年高考会以生活、科技、体育为背景考查静力学的平衡问题.2019Ⅰ 卷 15T静电场中平衡问题科学思维Ⅰ 卷 19T力的动态分析科学思维Ⅱ 卷 16T平衡中的临界极值问题科学思维Ⅲ 卷 16T共点力平衡的求解物理观念2018Ⅰ 卷 15T胡克定律的理解及应用科学思维2017Ⅰ 卷 21T力的动态平衡问题科学思维Ⅱ 卷 16T受力分析，共点力平衡物理观念Ⅲ 卷 17T胡克定律、动态平衡科学思维考向一 受力分析、共点力作用下的静态平衡[知识必备]——提核心 通技法1．受力分析的一般步骤2．整体思维法和隔离思维法对比整体思维法原则只涉及系统外力，不涉及系统内部物体之间的相互作用条件系统内的物体具有相同的运动状态优、缺点利用此法解题一般比较简单，但不能求内力隔离思维法原则分析系统内某个物体的受力情况优点系统内物体受到的内力、外力均能求3.掌握求解共点力平衡问题的常用方法常用方法包括力的合成法、分解法及正交分解法，应用实例如下：[跟进题组]——练考题 提能力1．(2019·课标Ⅲ，16)用卡车运输质量为 m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示．两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上，倾角分别为 30°和 60°.重力加速度为 g.当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为 F1、F2，则( )A．F1＝mg，F2＝mgB．F1＝mg，F2＝mgC．F1＝mg，F2＝mgD．F1＝mg，F2＝mg解析：D [本题考查物体的受力分析和共点力平衡条件，以及学生应用几何知识处理物理问题的能力，体现了运动与相互作用观念．以工件为研究对象，受力分析如图所示，重力与 F1、F2的合力等大反向，根据共点力平衡条件得＝cos 30°，＝cos 60°，则 F1＝mg，F2＝mg，故只有 D 选项正确．]2．(多选)如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根轻质细线跨在碗口上，伸直细线的两端分别系有小球和小滑块．当它们静止时，小球与 O 点的连线与水平线的夹角为 α＝90°，小滑块位于粗糙水平地面上，则( )A．小球可能受三个力作用B．小球一定受两个力作用C．小滑块受水平向右的静摩擦...
