提升管理能力提高管理效率 1提升管理能力 提高管理效率 ----------长坪镇龙凤小学 毛大友 “作为教导主任，除学校有几个钱可以不知道外，其他的什么都要知道。”这是我们中心学校李书记在我们学校检查教学工作时的一句话，这句话说明了教导主任这个角色在学校工作中的重要位置和重大责任。我是 2025 年 9 月开始任龙凤完小教导主任的，起初，由于自己教学业务能力低，更谈不上教学管理水平，对教导工作又不熟悉，工作不仅很吃力，而且工作效益很低，近几年来，在领导的培育和同志们的帮助下，我注重学习，努力工作，教育教学能力和教学管理水平有了提升，教学管理效益也有了明显提高，其间有很深的体会，借此机会向领导和同志们简要汇报： 一、加强学习，提升业务能力和管理水平。 学习是一件痛苦的事。而作为一名教育工作者特别是教学管理者，必须树立终身学习的理念，率先垂范，只有坚持不断的学习，才能丰富自己、充实自己。近几年来，为了适应本职工作，我坚持学习苏霍姆林斯基、陶行知等大教育家的教育理论，学习新课程理念和新课程标准，学习素养教育的理论和实践，学名师的教学经验，学身边老师好的教学经验。渐渐地，自身的教学和教研能力得到了提高，在语文“比教学”的一节中年级阅读教学课上，引导学生高效朗读训练得到了学校领导和听课老师的好评。每次教研活动说课和评课的质量也在不断提高。更重要的是因为不断学习，教学管理的水平得到有效提升，在教学常规管理、教研活动的组织、老师和学生的管理等方面积累了一些经验，为做好本职工作奠定了良好的基础。 二、创新工作，提高管理效率。 教育教学工作是学校的中心工作。抓好教学管理是搞好教育教学工作的关键。近年来，我积极探究常规教学管理、法律规范办学行为、校本研训的有效方法和途径，突出新课程改革，以提升教学质量为重点，扎实开展工作，使学校管理水平得到不断提高。具体做法： 一抓法律规范办学行为。仔细落实课程计划，开齐课程开足课时，特别注意体、音、美及综合实践课的落实。大力开展“体育、歌舞、读书、科技、手工”活动，每项活动都有老师负责组织安排，记录和收集、整理过程材料。同时，重点围绕“阳光体育”、“大家唱、大家跳”活动的落实，使其步入常态化、个性化的轨道。去年秋季，在“落实教育政策和阳光体育活动”督学责任区随访督导检查中，得到了责任区督学的高度评价，几乎没有漏洞，给打了满分；今年春季，我校的“活动+温馨=欢乐”...
