教案作业检查总结 教案作业检查总结 教案、作业检查总结 （一）定位 在学校的整体工作中，教学工作是中心，常规工作中的教案和作业是教学工作中的重要组成局部。（二）实施 教案是老师完成教学工作的有力且有效的工具，老师层次的合理备课是完成有效课堂教学任务的必备前提。 在这个特别的学期里，校园工程在很大程度上影响了正常教学活动的实施，但是有学校领导的正确导向，全体老师克制重重困难，在没有办公室的艰难环境里，每位老师就抽出自己的业余时间备课。家里成了临时办公室，教案和作业都随着仆人“回家”了。从语数英到各个帮助学科，同平常一样，大家已知道是自己的分内工作，写得标准且有极强的有用价值。 作业是学生养成习惯的见证材料，学生行为习惯是多角度的，标准书写作业是最根本的一项，写的作业有量还要有质。 本学期在时间紧、任务重、环境苦的状况下，老师们科学的授课，没有一味的赶进度，尽量把每个学问点落实扎实，每个学科都像平常一样按质按量的书写作业。（三）验收 A 方法 实行年级组长具体检查，教育主任抽查的方式。检查分三个阶段： ① 开学初，由于现实状况所致，老师们没有固定办公地点，我和年级组长便深化班级，了解教案和作业的书写状况。②期中考试后，把教案、作业都集中到了四楼会议室，年级组长具体检查记录，我抽查了一年级和四年级两个年级的教案。③期末做了一次综合检查，各帮助学科的教案都上交到了教育处，检查并保管。B 结果 从语数英到各帮助学科，教案书写标准，案头齐全，严格按课程标预备课，老师们写出了不同学科、不同特色的有效案例，局部老师写出了有代表性课例的教学反思，提高了自己的课堂教学力量，在实践中感悟，在感悟中提升，值得发扬下去。 从作业的形式上，语、数各年级作业工程如下表： 年级一年二年三年四年五年六年一年二一本作业本练习册语文一年一拼音本拼音田字格练习册数学两本作业本练习册练习册作文摘抄作业本日记三年一作业 3 本（口算笔算应用）练习册三年二四年一计算练习册日记作文摘抄作业本四年二计算应用练习册五年一日记作文摘抄作业本五年二作业本六年一计算应用练习册日记作文摘抄作业本练习册六年二计算值得表扬的是一年一班的语文、数学作业，一年二班的说学作业，三年一班的语文、数学作业，三年二班的语文作业评语更具鼓舞性，四年级的语文和四年二的数学作业，五年级的语文作业，六年级的语、数双科作业，其他班级的作业还要在努力些...
