教科室工作汇报 时间太窄，指缝太宽，匆忙又一年，感觉这学期过得尤其地快!我想是由于充实才有匆忙之感。下面我就将本学期的工作做一个小结。 这学期我们部门许多工作可以说是从零开头做起，摸索着前进。本学期在校长室的带着下，在钱媛媛主任的指导下，我主要做好备课组建立、校级公开课的开展以及数理化培优等工作。 一、备课组建立 以质量为目标，着重开头备课组建立，意在抱团前行，共生长。那么每个备课组首先要做好的就是集备。 说到集备，现在最大的问题是流于形式，也就是说“伪集备”。那么，怎么去“伪”? 首先，在学期初，就定好了每个备课组集备的方向、内容、时间、地点。要求备课组大学科一周集备一次，小学科两周集备一次。通过上传集备照片、做好备课组工作手册记载，随机抽查，做好监视，完成度到达百分之八十以上。 其次，建立备课组资源库，让备课的资源形成系统性，形成可持续循环使用资源库，提高循环利用的价值，强调资源整合的精细化，共享资源的合理化。粗糙的资料谁也不想用，不得原班照抄网络资源，必需要加以整合优化。备课组长要把好关，让集备资料的作用最大化，让成员个个都能用之，都爱用之。至今资源库资源上传较好的到达一半左右，不过仍有少局部学科尚未完成。 最终，在校长室的指导下，初步制定了备课组的考核表，完善备课组的治理制度。 二、校级公开课的开展 在学期初，制定了老师的公开课安排，要求全体一线老师都参加，定好开设的时间和内容。要求备课组长做好提示工作，提前出好通知，准时开设，并要求备课组全员参加，发放课堂评价表做好评价。本学期 17 个备课组 71 位专任老师，绝大局部都已经开设公开课，仅有 13 位老师未开设。并做好了公开课教案的收集和整理。 三、数理化培优工作 本着因材施教的原则，本学期着重要求数理化老师就本班状况，确定了培优的对象，备课组统一了培优的资料，在学有余力的状况下，布置适当的培优作业，进展训练，以到达每个孩子都有充分的进展，这样也可以解放出课堂的时间来着重抓好根底。 四、教学工作 本学期担当初三(2)班的数学教学工作，说实话，开头的时候觉得教的很吃力，甚至疑心自己的力量。通过反思，在班上结成小团队，配备适宜的小组长，给他们空间和时间，让出讲台给组长发挥，受到了学生的欢送，也取得了肯定的成效。由于本班极差生较多，给他们制定适宜的题型，适宜的作业量，适宜的目标，还赐予肯定的物质嘉奖作为期盼，最终一个阶...
