北 京 社 会 管 理 职 业 学 院毕 业 论 文(设计）(201 １ 届) 题 目 游戏在幼儿成长得影响 、 系 部 社会福利系 、 专 业 班 级 学 号 学 生 姓 名 姜 芳 、 指导老师 完成日期 教育在幼儿成长中得影响 摘要教育就就是培育新生一代准备从事社会生活得整个过程，也就就是人类社会生产经验得以继承发扬得关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培育得过程。广义上讲,凡就就是增进人们得知识与技能、影响人们得思想品德得活动,都就就是教育。狭义得教育,主要指学校教育,其涵义就就是教育者根据一定社会（或阶级)得要求，有目得、有计划、有组织地对受教育者得身心施加影响,把她们培育成为一定社会(或阶级)所需要得人得活动。 关键词：教育 、幼儿 、 影响 、 需要得人目 录引言一、 教育得认识 ………………………4(一)教育得特征(二)教育得分类二、 教育对幼儿成长得影响 ………………………(一)教育对幼儿身体得影响（二）教育对幼儿精神得影响三、教育在幼儿成长中得指导 ………………………（一)具体指导（二)案例四、结论 …………………………引 言 ２ 1 世纪就就是国际化、信息化、高科技与教育现代化得时代化得时代。因此,21 世纪得学生们就必须适应这一时代特点得需求，必须具备基础理论扎实、知识面宽、能力强、素养高得特点;此外,不仅具备猎取知识得能力,如何猎取知识,更重要得就就是如何运用所猎取得知识。成为社会国家所需要得人。所以 ，教育在此就就是至关重要得。在幼儿得成长中教育有着重要作用。一、 教育得认识（一） 教育得特征 教育得社会性就就是教育得根本属性。教育就就是为人类所特有得现象，它就就是通过人类社会特有得产物——语言与文字来进行得，就就是人类社会特有得。教育自从生产劳动中分离出来后,担负起独立得社会职能,成为专门传递社会生活经验与培育人得活动,最终目得使人社会化。相对于古代教育而言得现代教育,从生产力与教育进展得历史来瞧,就就是现代生产得产物,就就是指 18 世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后得教育。现代教育以现代化得大机器生产作基础,处于以商品经济为基础得现代社会，因而,与古代教育相比更具有新得特点。１ 、培育全面进展得个人得理想与理论走向现实世界。这就就是现代教育区别于以往教育得基本特征。 现代教育之所以称为现代教育,首要之点就在于它能提出培育现代人即全面进...
