《数据库应用技术课程设计》指导书一、教学目标《数据库应用技术课程设计》是数据库应用技术课程一个关键步骤。它是依据教学计划要求，在学生系统地学习了数据库原理课程后，根据关系型数据库基础原理，综合利用所学知识，设计开发一个小型数据库管理系统。经过对一个实际问题分析、设计和实现，将原理和应用相结合，经过把书本上学到知识用于处理实际问题，培育学生动手能力，也是对前期课堂教学效果检验；其次，使学生能深化了解和灵活掌握理论教学内容。同时，还能够培育学生调查讨论、查阅技术文件、资料和撰写技术文件能力。二、教学要求(一)、关键内容：(1)、掌握数据库设计(包含六个阶段)基础方法(2)、熟练掌握 SQL Server 数据库管理系统(3)、了解 MIS 系统常见开发模式(4)、掌握一个 MIS 开发工具(ASP，PB，VC++，Delphi，VB.NET，C#等)(5)、具体设计和实现一个管理信息系统(MIS)(二)、要求：严格遵照软件开发法律规范和信息系统开发规程，整个设计过程严格按以下多个阶段要求实施，并提供法律规范设计文档。(1)、需求分析阶段正确了解和分析用户需求(包含数据和处理)。该阶段结束后要求提供完整数据字典、数据流图中处理过程描述。(2)、数据库概念结构设计阶段将需求分析得到用户需求抽象为信息结构即概念模型。该阶段结束后要求提供完整 E-R 图。(3)、数据库逻辑结构设计阶段将数据库概念结构转换为某个 DBMS 所支持数据模型(关系模型)，并对其进行优化。该阶段结束后要求提供优化关系模式。(4)、数据库物理设计阶段针对具体 DBMS，确定数据库存放结构和存取方法。(5)、数据库应用系统开发(数据库前端应用开发)实行某种 MIS 开发工具，完成应用系统开发。(6)、数据库实施和维护完成数据载入、应用程序调试、数据库试运行及数据库维护工作。三、课程设计题目安排课程设计经典题目已给出，要求每组（小组组员不得超出 3 人）一题，能够选择对应题目，也可自拟题目，但要符合课程设计任务书要求达成功效和难度。另外选题要有一定实际意义，要有实际应用背景和应用需求，并能达成深化巩固和强化本课程所学知识效果。学生可从下列题目中选中任选一题，完成此次课程设计：(1)、××学校学生成绩管理系统，要求实现以下功效：学生成绩录入；学生成绩查询，要求支持组合查询；学生成绩修改；学生成绩删除；退出。要求界面友好，功效完善，易于使用和维护。(2)、××图书管理系统，要求完成以下功效：图书信息录入；...
