新知识培训讲稿 9“十二五”小学老师继续教育 新知识培训讲稿 ——新知识 培训时间：2025
30 培训地点：会议室 课 时：2 课时 培训内容：小学语文教学策略 一、语文的性质与地位 《语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点
”这里的“工具”是一种比方的说法
“工具生”着眼于语文课程培育学生语文运用能力的课程的实践性特点； “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点
语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容；或者先突出人文性，而后加强工具性，这两种想法都是不妥当的，工具性与人文性的高度统一是语文课程应该争取的目标，也是完全可以实现的目标
语文课程应致力于学生语文素养的形成与进展
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面进展和终身进展的基础
语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育的重要地位
二、语文课程的其他理念 1、语文：工具性与人文性的统一； 2、语文能力：方方面面很现代； 3、语文教学：要有新策略； 4、实践：语文教学的核心环节
“十二五”小学老师继续教育 新知识培训讲稿 培训时间：2025
15 培训地点：会议室 课 时：2 课时 培训内容：小学语文教学策略 一、总体框架结构的变化 2001 年版分四个部分：前言、课程目标、内容标准和课程实施建议
2025 年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”
前言部分由原来的基本理念和设计思路，改为课程基本性质、课程基本理念和课程设计思路三部分
二、关于数学观的变化 2001 年版：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程
数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直
