新课标人教版小学四年级语文上册第3单元课时同步练习-11去年的树附答案

新课标人教版小学四年级语文上册第 3 单元课时同步练习-11 去年的树（2）附答案 课 文 在 线春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。应(yīn yīng) 柴(cái chái) 桩(zhāng zhuāng)音(yīn yīng) 燃(rán lán) 斧(fǔ fù)2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________ (2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？_________________________________________________________________3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。__________________________________________________________________4.作为一位使者，你想说点什么：我想对鸟儿说：__________________________________________________我想对树说：__________________________________________________我想对人类说：__________________________________________________课 外 提 优猫头鹰和鹦鹉猫头鹰和鹦鹉都是诗人。有一次，鸟类进行诗歌竞赛，诗神也参加了。不用说，诗的好坏要由她来评判。第一个朗诵自己作品的是鹦鹉。它一会儿学喜鹊叫，一会儿学百灵叫，一会儿学黄莺叫，一会儿学杜鹃叫。最后它朗诵了得意之作，学主人迎客时的喊话——客人来了，请进！大伙儿连声赞叹，说它学得逼真，闭起眼睛听，简直不信任是出自摹(mó)仿。特别是学人类讲话，虽然鸟儿们很不喜爱那种粗俗的噪(zào)音，却因为只有鹦鹉学得来，仍然被认为是一种难能可贵的绝技。诗神却皱了皱眉。接着猫头...