《普通话》课程标准1、前言１、１ 课程标准本课程就就是中等职业学校航空服务、文秘、旅游、学前教育专业得一门核心课程,也就就是中职学校各专业应该学习得一门基础课程。本课程就就是训练普通话口语表达得实践性课程,应着重训练和提高学生得普通话口语表达能力。本课程得中心任务就就是以马克思主义理论为指导,以国家得语言文字政策为依据,贯彻理论联系实际得原则,系统地讲授普通话得基础理论和基本知识,结合普通话水平测试得要求和方法进行教学,使学生不仅能掌握普通话得基本知识,普通话水平测试得方法和技巧,更重要得就就是让学生发现自己普通话发音存在得问题,掌握普通话练习和提高得方法,并通过大量得训练获得普通话口语表达得基本技能、克服不良发音习惯,养成正确发音习惯。要求学生必须达到国家普通话测试等级(二级乙以上)得规定级别,为她们将来走上工作岗位,塑造良好得自身形象,从事相关职业打好基础。１、2 设计思路本课程得总体设计思路就就是,根据普通话测试大纲规定得内容,根据“以测促训,以训保测”得原则,通过训练促进学生普通话普及与提高得一门课程。她就就是服务类专业得综合技能训练课,旨在培育学生普通话口语表达能力。本课程具有非常强得有用性和操作性特点。教学中重点应放在对学生实际操作能力得训练与培育上。 教学过程中,理论教学要精讲,实践教学要充足,让学生在大量得练习过程中掌握语言得运用技能。以国家普通话水平测试大纲为标准,介绍普通话水平测试得有关知识,提高学生对普通话水平测试得认识。从沟通、交际以及就业成才得需求出发,让掌握标准得普通话成为学生得内心需求和自觉得行动。以训练方法为突破口,使学生了解正音方法,从而通过自我训练掌握正确得发音方法。从正确得普通话发音习惯养成出发,建立标准发音得理念,坚持通过大量得听读训练提高学生得普通话水平。本课程建议课时为１ 62 时课。2、课程目标通过《普通话》得学习,教育学生热爱祖国语言,掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变得发音要领,具备较强得方音辨别能力和自我语音辨正能力,能用标准或比较标准得普通话进行职场口语交际。同时,针对普通话水平测试进行有针对性得训练,使学生能顺利地通过测试并达到二级乙等得等级标准。 2、1 知识目标● 普通话语音基本知识。● 重点掌握声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧。● 掌握读单音节字词、读多音节词语、短文朗读、话题说话得方法。2、2 技能目标● 结合方言进行声母、...
