《望天门山》教学设计执教:潼川四小 陈彦教学内容:《望天门山》就是小学语文 s 版五年级第九册第二单元第 6 课内容。教学目标: 1、知识与技能:学会本课得生字新词,有感情地朗读与背诵这首诗,感悟理解诗句得意思与意境,激发对祖国山河得热爱之情。 2、过程与方法:以读为主,引导学生抓住重点字词理解诗意,充分发挥小组合作互助作用,在读、听、瞧中体会意境。3、情感态度与价值观:通过诗中描写得情景,培育学生得想象能力与形象思维能力。 课前准备:1、老师准备:《望天门山》得课件,范读 MP3,朗读伴奏音乐,简笔画。 2、学生准备:朗读古诗,平常积累一些李白得诗歌。 教学重点:情感朗读,感悟诗境。 教学难点:感悟诗境。 教学思路:本班学生中等生偏多,学习不够积极主动,平常课堂表现力不够,本次上课我准备采纳小组评比得方式充分调动学生得表现力,争取做到学生自己解决问题。组织形式:小组合作互助教法、学法指导:以读为主,引导学生抓住重点字词理解诗意,充分发挥小组合作互助作用,在读、听、瞧中体会意境。设计理念:古诗教学应就是老师携学生之手共进得一次审美旅行。通过对文字、音乐、绘画得赏析,达到诗书琴画等传统艺术手法得相交相融,不断锤炼学生得艺术通感,在声情并茂得描述中创设情境,引导孩子想象,在情境中反复诵读,从而感受古诗得神韵。课时安排:1 课时教学过程:一、激趣导入1、师:同学们,老师想画一幅画,掌声鼓舞一下。(师画简笔画,高高得山,叙述一个故事,天门山得来历)有一位诗人在这里写下了一首优美得诗,(板书课题与作者,)2、齐读课题二、新课教学(一)了解作者这首诗就是唐代大诗人李白得诗, 关于李白,您们了解多少呢？(抽生回答)师:真不简单,同学们竟然对李白了解得这么多,老师也搜集了一些关于李白得资料,请同学们瞧屏幕吧！(课件显示:李白(701-762)唐代伟大得浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,她一生写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗与蔑视权贵得诗歌,现存近千首诗,她得诗以磅礴雄伟得气概、酷热奔放得情感、丰富奇丽得想象、大胆惊人得夸张清新自然得语言,制造出了瑰丽多彩得艺术形象,达到了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”得艺术效果,因此被称为"诗仙"。(二)多种形式诵读古诗（1）自读(要求:读准字音,读通句子,读出节奏,初步感受诗中描写得美景,)（2）范读(课件)（3）与老师赛读(出示课件,节奏划分)（4）男女生赛读,相互评价(三)自主学习,合作探究1、多媒体显示学习要求(让一名学生朗读学习要求): (1)自学感悟:默读古诗,借...
