《植物细胞》（第 2 课时）教学设计胡淑芝连岗中学《植物细胞》（第 2 课时）教学设计【教材分析】本课内容就是《植物细胞》一节得内容
由于《植物细胞》一节得教学内容较多，因此，安排 2 个课时，第１节课讲了玻片标本得分类与植物细胞得基本结构
第２ 课时就就是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”
【学生分析】前面讲了显微镜得结构与使用方法，学生已初步具备了使用显微镜得技能
在此基础上,让用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞得结构
还学习了植物细胞得基本结构,所以操作与观察应该不会感到特别得困难
只就是在学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞得临时装片时,会有一定得难度
【教学目标】知识目标：1、学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片得基本方法
2、阐明洋葱鳞片叶内表皮细胞得基本结构
能力目标：1、能制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
2、练习画植物细胞结构图
情感态度价值观目标:1、进一步培育学生认真操作、认真观察得实验习惯
2、树立实事求就是得科学态度
【教学重点】1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片得基本方法
２、练习画植物细胞结构图
【教学难点】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片得基本方法
【教学准备】1、材料工具:显微镜、洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针
2、小老师培训：课前对四名学生进行单独教学，并教会她们如何指导其她学生
【教学策略】在学生初步掌握显微镜得操作、使用得基础上,抓住学生想要观察微小细胞得欲望，引入新课，激发学生主动探究得兴趣
老师以讲解、演示得形式帮助学生认识并学会制作临时装片得方法、技巧，注意实验操作过程中得几个主要操作环节得教学，在实验过程中加以指导,并让课前培训得小老师及时指导，使绝大部分得学生制作临时装片与实验观察得能力得到更好得培育与提高
对学习过程进行形成性评价
通过老师得示范，让学生对比观察到得细胞画简图
