第一编 教师备课专题 实用类文本阅读(科普)年度卷别所涉考点选文2015上海卷 理解文中词语的含义；筛选并整合文中的信息；分析作品的表现手法；分析作品的语言特色《地图与理论模型》福建卷筛选并整合文中信息、理解文中重要句子的含意《说不尽的萤火虫》——摘编自《新华文摘》广东卷分析作品语言特色；筛选并整合文中的信息；探究文本中的某些问题，提出自己的见解——选自[英]乔纳森·西尔弗顿著、徐嘉妍译《种子的故事》2013广东卷理解文中重要句子的含意；分析作品结构；考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解《山水画中的地质学》赵野木——选自《中国现代科学小品选》2012福建卷筛选并整合文中信息、分析作品语言特色《蟋蟀之话》夏丏尊山东卷分析作品主要表现手法、概括文章的中心意思、分析作品语言特色、探讨作者的创作背景和创作意图《古怪的重水》叶永烈——选自《百年百篇经典科普》最新考向1
从材料的选择上看，科普文章兼顾中外作品，内容涉及动物、植物、地理等各方面
2．从题型上看，试卷有的以“主观题＋客观题”的形式进行考查，也有的以纯主观题的形式进行考查
3．从考查内容上看，注重对“筛选并整合文中信息”“分析文本的文体特征”“分析语言特色”等的考查
4．从考查趋势上看，新课标全国卷多年没有考查科普文章，随着高考改革的深入，考查的可能性在增大
概念科普文是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章
就其内容看，一般是对科学知识的讲解，对新兴学科的介绍，对某种规律的阐述，对新技术、新材料、新工艺的说明，它兼有说明文和散文的特征
就其写作看，主要是运用□ 说明 的表达方式兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识
2．结构形式科普文作为典型的说明文，其常见的结构形式：总分式(从“概说”到“分说”)、总分总式、分总式、并列式、□ 递进式 等
3．说明顺序科普文的写作顺序有□ 时
