高考语文二轮复习 1.5.2 赏析小说人物形象学案-人教版高三全册语文学案

赏析小说人物形象“鉴赏作品的文学形象”，是指对小说中的人物形象及其性格特征或意义作用进行概括与分析，有时也考查小说中的物象。高考命题侧重于从整体上考查对人物形象特征的概括与分析，有时也考查对局部语段中人物性格与心理的理解分析。本考点是小说阅读能力考查的重头戏。从近几年本考点的命题角度来看，主要特点为：首先要求考生概括小说主要人物有时也考查次要人物的性格特点，然后加以分析。当然，有的考题只要求概括人物形象，或者概括人物形象的某一方面特点，然后加以分析。题型 1 分析概括形象特点考前速记——小说人物形象基本知识一、分析概括人物形象的 5 个突破口1.紧紧扣住人物自身言行举止的“四个一”“四个一”指一句话，即选取小说中人物最常说或最富有代表性的一句话；一个动作，即抓住小说中人物出现频率最高，或最有代表性的一个动作；一个细节，即择取能够展开人物内心世界，或最有意义的一个细节；一个眼神(表情)，即选取人物肖像中，最能透射人物精神灵魂的一个表情或眼神。2.抓住人物的多重角色人在社会上和家庭里总有多种角色。家中，他可能是父亲或儿子；社会上，他可能是领导或工人、农民等。人物的思想性格特征就是通过他的多重角色表现出来的。从人物所担任的不同角色及其角色变化去分析概括其思想性格特征是一个很好的突破口。3.抓住人物的人生际遇和境地人的思想性格特征总是在其人生际遇和境地中表现得淋漓尽致：或处逆境而意志坚定，或处顺境而不思进取。抓住小说中人物所处的境地、所经历的人生命运，完全可以把握住其思想性格特征。4.在“变化”中认识人物思想性格人的思想性格既是丰富复杂的，又是充满变化的。人物之前有着怎样的思想性格，随着时间推移，又变成了怎样的思想性格，为什么会有这种变化。抓住思想性格的变化，进而挖掘变化的原因，不仅能准确把握形象特点，而且能从中认识到小说的主题。5.在“环境”中认识人物思想性格人是在一定的环境中成长的，环境对人的思想性格的形成有着决定性影响，但有时人又不为环境所屈，总是在试图抗拒或者改变着环境。从分析环境与人物的关系入手，正是分析概括人物形象的极好突破口。二、分析人物形象的方法结合小说的主题小说主要是通过人物来表现主题的，反过来，小说的主题也是人物分析的最重要的依据。结合小说的具体环境小说中的人物性格都是“典型环境中的典型性格”，这个“环境”包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围等等。结...