专题三 打通深练【精练提示】 在以往的复习与训练中，我们大多进行的是各专题的训练，而各专题间的联系较少，缺少有效的融通与联系，这给广大考生深入透彻地理解掌握答题方法与规律带来了困难。现在我们将不同专题间的同一方面内容放在一起训练，这就打通了各专题间解题能力方面的壁垒，使我们的复习立体化、综合化，以期达到复习效益的最大化。打通深练一 回首苍茫：殷忧兴邦·砥柱中流 对应学生用书 P213一、论述类文本阅读(一)阅读下面的文字，完成 1～3 题。①2017 年元旦刚过，教育部发文要求，在全国中小学教材中，将“八年抗战”的说法，一律改成“十四年抗战”。笔者认为，将“八年抗战”改为“十四年抗战”是非常及时和必要的。② 长期以来，说到抗日战争的历时时间，我们都习惯说“八年抗战”，指的是 1937年 7 月 7 日卢沟桥事变后的全面抗战至 1945 年 8 月 15 日日本无条件投降这八年。可是，自1931 年 9 月 18 日日军发动“九一八事变”入侵我国东北后，中国人民反对日本侵略我国的抗日斗争就从来没有停止过。东北民众、东北军部分爱国官兵、察哈尔抗日同盟军、第 19路军和中国共产党领导的东北抗日武装一直在和日军进行英勇斗争。仅就日本官方大为缩水的统计数字，十四年里，日本关东军被我东北抗日联军等部毙伤俘虏近万人。因此，我们不能因为此时的抗战只是或东北，或上海，或华北的局部抗战就否认十四年抗战史。就抗日战争的性质而言，它是中国在 20 世纪 30～40 年代进行的由不同阶级、阶层和社会集团及各族人民参加的反抗日本帝国主义侵略的民族解放战争，政府不宣战不等于人民不抗战，政府不自觉不能说明人民不自觉，不能仅以国民党政府是否主张、参加抗战作为标准来评判，局部抗战更能突出中国人民抗战的自觉性特征。③ 从历史唯物主义的观点认识问题，我们必须承认代表正义、代表人民大众的十四年抗战。我们如果继续坚持“八年抗战”，那就意味着在日本帝国主义入侵中国后，中国人民竟对这一侵略熟视无睹。我们如果继续坚持“八年抗战”的观点，就是对一部分为国牺牲的英雄最大的不公。因为八年抗战不能将为民族而战的大量英烈包含在内，特别是由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，他们在最艰苦的环境中流血牺牲，“南有杨靖宇，北有赵尚志”，世界闻名。我们应该站在中华民族的高度来看待抗日战争的起点问题。而十四年抗战史能够最大程度地将为争取民族解放而流血牺牲的英雄，囊...
