专题二 古代诗歌阅读 高考对古代诗歌阅读的考查，从 2017 年起，一改过去沿循多年的两个主观题的考查形式，变为一个客观题(五选二)和一个主观题
对广大考生而言，这一变化无疑是一个重大“利好”，因为考点的覆盖面扩大，而整体难度相对降低
不管考查形式如何变化，古代诗歌阅读的考查点没有变化，把诗读懂仍然是古代诗歌阅读的基础和关键，因为读懂诗才能答好题
基于此，本专题先以总启课的形式教给考生读诗的方法，再以形象、语言、表达技巧、思想内容四大考点和选择题、比较鉴赏题两大特色题型为突破口，提升考生解题的技巧和能力
从读懂诗歌开始——一判一审读文准一、熟知 8 大题材，初步判断诗歌情感古代诗歌虽说浩如烟海，但从题材角度看，总有一些题材相同、情感相近、手法相似
我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，“读一首诗，知一类诗”
根据题材分类，中国古诗大致有咏史怀古诗、咏物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、边塞征战诗、山水田园诗爱情闺怨诗、政治讽喻诗等八种
(一)咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰[针对训练]1．阅读下面这首元曲，回答问题
[双调]折桂令·宣城怀古[元]卢挚对江山吟断高斋，想甲第①名园，棠棣花开
晓梦歌钟，高城草木，废沼荒台
快吹尽陵峰暮霭，等麻姑②空翠飞来
渺渺予怀，天淡云闲，万事浮埃
[注] ①甲第：豪门贵族的宅第
②麻姑：据《神仙传》记载，她貌似十八九岁，而自谓“已见东海三次变为桑田”
这首元曲抒发了诗人怎样的情感
结合全曲简要分析
答： 解析：要扣住“情感”二字，须从“景色”着手；最好逐句考虑，才不会有所遗漏，回答得全面细致
凄凉之景与优美之景的对比，盛衰无常的感慨与超脱闲逸的情怀，这二者都比较鲜明，容易把握
重点在于答题时表述的清晰与完整
答案：①诗人首先描写昔日甲第名园、高城沼台业已荒芜、草木丛生的凄凉景象，抒发了盛衰无常的感慨；②进而想象空翠飞来、天淡云闲的优
