电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考语文一轮复习 第二部分 专题七 第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案VIP专享

高考语文一轮复习 第二部分 专题七 第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案_第1页
1/30
高考语文一轮复习 第二部分 专题七 第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案_第2页
2/30
高考语文一轮复习 第二部分 专题七 第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案_第3页
3/30
第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法 。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思的巧妙使用。高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗词所运用的手法技巧,并赏析其表达效果。全国高考中古诗词表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法,在不同省市试卷中归属不同,有的归到“艺术手法”,有的归到“修辞手法”,有的归到“表现手法”。尽管如此,它们还是有一定的共性。一般来说,“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于同一关系的大概念,它包括“表现手法”“表达方式”“修辞手法”“结构技巧”四个小概念。一、常用修辞手法类型解说作用示例比喻用一种事物或情景来比方另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻、借喻。① 生动形象,突出特征;②化抽象为具体,化深奥为浅显;③引发读者联想。“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)诗人将皓月银辉下的山比成银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体,抒发了对山水的热爱之情。比拟把物当作人来写叫拟人,把人当作物来写叫拟物。① 赋予无生命的事物以生命,赋予无情感的事物以情感,描写生动形象,使画面鲜明灵动;②使表情达意更别致、更隽永。“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)用“先偷眼”写白鹭爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶对梅极其喜爱而至销魂,把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。借代借用相关的事物来代替所要表现的事物。借代可分为部分代整体、具体代抽象、特征代本身等。① 突出特征,强调重点,增强形象;②委婉含蓄,幽默俏皮;③有时具有回避掩饰作用。“知否,知否?应是绿肥红瘦!”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零,抒发了词人对韶华易逝的悲叹之情。夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。① 突出事物的特征,激发联想;②表达褒贬好恶,引起共鸣。“白发三千丈,缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》)诗人因愁生白发,且白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。(续表)类型解说作用示例对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。① 句式整齐,音节匀称,抑扬顿挫,音乐感强;②表意凝练,概括力强...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考语文一轮复习 第二部分 专题七 第五讲 鉴赏古代诗歌表达技巧学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部