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高考语文一轮复习 第三部分 专题十一 一、小说阅读 考点三 赏析人物形象学案 新人教版-新人教版高三全册语文学案

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考点三 赏析人物形象人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题的。常考的题型有三个:①概括人物形象特点;②鉴赏塑造人物形象的手法;③分析形象(人物形象及其他物象)的作用。知识储备小说人物形象的性格特点是复杂的,分析人物形象必须要学会用一分为二的观点。宏观上,一般分为两个层面。第一个层面是外在特点,包括人物的身份、职业、外貌等;第二个层面是内在特点,如下:类型举例精神品质乖僻与媚世、朴实与圆滑、淡泊与世俗、真诚与虚伪、直爽与油滑、沉稳与急躁、高雅与粗俗、开明与保守、奸诈与正直、单纯与复杂、聪明与愚笨、坚强与软弱等。行为品质老练与稚嫩、果断与拖沓、仁慈与毒辣、轻佻与庄重、勤劳与懒散、积极与消极、奋发向上与消极低沉等。自我认识自大与谦虚、自信与自卑等。待人、对事态度热情与冷漠、和蔼与粗暴、宽容与刻薄、谦逊与傲慢、自私与无私、认真与马虎、严谨与草率、一丝不苟与敷衍了事等。技法突破设问方式1.小说在刻画某人物时,突出了他(她)的哪些性格特征?请简要概括(或分析)。2.从某段文字可以看出人物怎样的心态?3.某某人是一个怎样的人?请结合全文简要分析概括。4.概括文中某某人物的形象特点。答题方法1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形象(性格)。2.从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等的正面描写和侧面描写进行分析,概括出人物的形象(性格)特征。这是概括分析人物性格时最需要关注的一点。3.从分析情节入手。在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,可以从情节入手,据情节论人。4.从分析环境入手。人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系,什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。如《祝福》一文中祥林嫂的性格特点就明显带有时代的烙印。5.从人物关系、作者议论(评价)、其他人物的评价入手。①许多小说作品所写的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。②作者的评论或其他人物的评价,更是人物性格特征的直接体现。如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户儿”“凤辣子”,就揭示...

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