第 3 讲 结构清晰篇——理文体，清结构学案 1 议论文并列式模板要求开头引出中心论点，主体部分用具有并列关系的两个或两个以上的分论点来分层论证，结尾深化论点
使用并列式模板时，要注意以下几点：1．避免从同一角度选择论据
从同一角度选择论据就容易导致重复单调，论证也就显得苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练，使文章严谨有力
2．一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但在写作时最好将重要的分论点放在前面，次要的放在后面，使论证顺序更加合理
关于分论点的提炼方法，主要有：分解法(对中心论点展开与说明，是中心论点的具体化)，阐述法(几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的提示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果)，分类法(在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明理由，分门别类地提炼出几个论点来)，因果法(在议论说理的过程中，用事情的原因来证明其结果，或以结果作为论据来证明其原因)，对比法(将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点)，辩证法(依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点)
【图解模板】【佳作示范】三载时光飞逝，一世师生永存一考生韩愈曾言：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也
”古之如此，今之亦然
老师是学生们前行路上的向导，他们用无数个日日夜夜的默默付出为学生们的未来添砖加瓦
无论如何辛苦，他们都会在学习上及生活中做到无微不至，其中的用心、深情，吾辈当不辜负
师于我心明，定不负心意
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”是人们津津乐道的佳句，书中包含的知识及真理无穷，而将这些知识传于我们并带领我们徜徉其中的，正是每日用心授业的老师
社会总用所谓“师德”标准来考量老师，其基本要求是教师用心备课、潜心教学
我所遇老师没有不用心教学的，他们甚至
