《消费者得合法权益受法律保护》教案一、教材分析ﻫ1、教学目标（1)知识目标:知道我国公民作为消费者依法享有得权利。（ﻫ２)能力目标：能够运用所学法律知识,分析现实生活中有关消费者权益保护得案例；能够依法维护自己作为消费者享有得合法权益,并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务得行为作斗争。(ﻫ3)思想觉悟目标：增强作为消费者得权利义务观念,正确行使消费者得权利，自觉履行消费者得法定义务.ﻫ2、教学重点与难点（1（“消费者享有得权利”,既就是本框得教学重点,又就是难点.（ﻫ2（“消费者要依法维权,以及解决消费争议得途径”,就是本框得教学重点。二、教学设计构思1、基本设想:（1)充分挖掘与利用教材内容.既要挖掘出教材内容得内在涵义与各个内容之间得相互联系，又要充分利用教材小字部分得案例、辅助图片与小资料栏目.(2（积极推动与引导学生参加。运用课前搜集案例、课中自学、讨论、思考回答、课后踪迹、练习等多种方式,推动与引导学生参加教学，真正体现学生得主体作用。（ﻫ３（注重学以致用，培育探究意识。在教材知识学习完了以后,利用最近发生得“安徽阜阳劣质奶粉事件"，引导学生分析、思考、探究。（ﻫ４（适当运用多媒体教学，体现多媒体得辅助教学作用。ﻫ2、教学用具:多媒体ﻫ3、课前准备:学生搜集 1－2 则消费者依法维护自身合法权益得案例,老师进行分类评议,并选取 3 则让学生运用所学知识进行分析.三、教学过程ﻫ【导入新课】在进入新课之前，我想请同学们协助我进行一个调查。（投影（假如您购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就就是一部分内容没有.当您去要求书店老板更换时,书店老板拒绝更换，您会选择以下哪种处理方式？A、自认倒霉，下次不到这里来买书了 ﻫＢ、同她讲道理,坚决要求更换ﻫＣ、向工商局举报ﻫＤ、找几个朋友把老板打一顿,然后要求更换E、 ﻫ（分别统计选择各项得人数,并指几名代表说明理由。)那么，从法律角度来说，哪些处理方式就是可取得、合法得？又有哪些相关理由就是符合法律要求得呢？带着这两个问题，我们学习今日得内容:（板书课题)消费者得合法权益受法律保护【学习新课】ﻫ1、自读、思考ﻫ现在请同学们根据屏幕上得“思考题"预习本框内容。ﻫ（多媒体展示)思考题：⑴ 消费者享有得权利有哪些？⑵ 我国建立了哪些维护消费者权益得组织机构？ﻫ⑶ 当消费者得合法权益受到侵害时,应该怎么办？ﻫ消费者与经营者发生消费者权益争议时，可以通过哪些...
