山西冶金高级技工学校教案（一体化课程)一体化课程 Plc 应用学习任务 液体混合系统控制学时数15教学班级电动 29 班教学时间11 月 25、27、28、29 日学习任务描述今日我们要设计的任务是液体混合装置，此装置有搅拌电动机及混合罐，罐内设置上限位 SL1、中限位 SL2 和下限位 SL3 液位传感器，电磁阀门 YV1 和 YV2 控制两种液体的注入,电磁阀门 YV3 控制液体的流出.控制要求是将两种液体按比例混合，搅拌 60s 后输出混合液。学习目标1、能通过阅读工作任务单，明确工作内容、设计要求。2、能够应用步进顺控指令实现液体混合系统控制程序。3、培育学生法律规范操作、安全操作的良好习惯,并培育学生的团队意识，合作的精神。学习内容1、明确工作任务2、分析工作任务3、任务实施4、总结5、项目评估学 习 重点 难点重点：步进顺控指令的应用。难点：学生锻炼自己的设计思路。资源准备 学材，PLC 设备学习评价附：评价表1、是否能安全生产。2、是否能理解工作任务，在课堂上表现是否积极.3、能否能准确的完成外部接线、主回路图、程序编写、运行、调试、排故障的任务过程.4、是否能与小组很好的沟通、合作、有团队精神.教学反思学生对顺序步骤的设计还是比较欠缺,需要多加练习.教学组织流程学习活动及课时学习环节及时间学习内容老师活动学生活动教学方法教学活动 1：明确工作任务（ 2 课时）课堂准备(10 分钟）1、点名记录考勤.2、检查学生劳保用品是否穿戴齐全。3、进行课堂纪律及安全教育。4、复习上次课的学习内容。1、组织教学2、强调实训中的安全及注意事项。3、引导学生回忆上次课的内容.1、自查实训设备是否完好.2、通过老师的提问复习回顾上次课的内容。 提 问 启发法阅读工作任务单（70 分钟）1、 通过阅读工作任务单明确本次任务的内容、设计要求等相关信息。2、设计任务：液体混合。3、设计要求: （1）、初始状态：工作前混合罐保持空罐状态。 （2）、过程控制：按下起动按钮，开始下列操作:a:开启电磁阀 YV1，开始注入液体 A,至液面高度到达液面传感器 SL2 处时，停止注入液体 A，同时开启电磁阀 YV2 注入液体 B,当液面升至液面传感器 SL1 处时，停止注入液体 B。b：停止注入液体 B 时，开启搅拌机，搅拌混合时间为 60s.c：停止搅拌后开启电磁阀 YV3,放出混合液体,至液体高度降到液面传感器 SL3 处后，再经 5s 关闭 YV3。d：循环工作。推断学生是否明确工作任务，能够准确的说出任...
