一 工业革命时代的浪漫情怀学习目标：1.了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2.欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。1.重点：(1)19 世纪初期，浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响。(2)19 世纪初期，浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。2.难点：结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品；并进而分析其所产生的影响。教材整理 1 心灵的激荡1．背景政治法国革命冲击了整个欧洲及世界经济工业革命在欧美迅速扩展思想启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差2.特点对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界。3．概况(1)英国：代表人物有拜伦、雪莱、济慈等。(2)法国：代表人物为雨果，另外还有俄国的普希金，德国的霍夫曼、海涅。4．拜伦(1)是英国浪漫主义文学的杰出代表，他既是一位伟大的诗人，又是一个为理想战斗一生的勇士。(2)代表作是《唐璜》。5．雨果：法国浪漫主义文学的代表人物(1)《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，生动刻画了人世间的美、善，鞭挞了丑、恶与黑暗。(2)《悲惨世界》：是一部现实与浪漫相结合的作品，深刻揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。[课中思考] 阅读教材 P143“学习思考”：你读过《巴黎圣母院》吗？结合小说的内容谈谈你对美与丑的看法。【提示】 读过。美与丑是对立统一的两个方面，外表的美并不代表内心的纯洁，外表的丑也掩盖不了心灵的善良。教材整理 2 浪漫乐章1．概况兴起19 世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起特点浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想摇篮德国和奥地利2.成就(1)贝多芬① 地位：是音乐史上一个承前启后式的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。② 代表作前期《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》后期《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》杰作《第九(合唱)交响曲》(2)舒伯特① 舒伯特一生作品甚丰，仅艺术歌曲就有 643 首，被誉为“歌曲之王”。② 舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质，因而也更具有浪漫主义的特色。(3)小约翰·施特劳斯：出生于奥地利，代表作有《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等，被誉为“...
