第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明第 3 课 克里特文明的“重现”教案一、教学目标目标 内容知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观识记理解运用米诺斯宫殿米诺斯宫殿先进的排水系统； “ 米 诺 陶 洛斯”迷宫建筑群宫殿的结构特征宫殿中窄小窗户和洞孔的用途展示图片理解概念探究问题令 人 着 迷 的“迷宫”显示着爱琴文明的光芒精美的艺术品宫殿中的壁画：如王后浴室花纹，国王座椅背景，寝宫壁画、“巴黎女郎”等；刻绘：国王座椅，建筑廊柱，坛罐刻画等1.从壁画、刻绘反映出米诺斯人丰富多彩的生活； 2. 米 诺 斯 艺 术的素质和技术海牙国际法庭首席法官座椅为何模仿米诺斯王的座椅图片展示与分析 问题探究1. 米 诺 斯 人 是一个热爱生活的民族； 2. 妇 女 在 社 会生活中有较高地位； 3. 米 诺 斯 人 的文明显示为海洋文明的特色活跃的对外贸易贸易的范围与内容米诺斯海军与外贸的关系米诺斯外贸产品与地中海气候的关系情境再现问题探究充满情趣的生活米诺 斯人的日常生活对“鸣鸟”图、“斗牛”图的欣赏米 诺 斯 人 的“斗牛”与西班牙斗牛的比较情境再现历史比较二、教材分析和教学建议 1.知识结构 专心 爱心 用心1 2.教材分析与教学建议 教材重点 米诺斯的艺术。 教材难点 米诺斯艺术作品中体现的米诺斯人的社会生活。 教材内容分析及教学建议 本课内容是继克里特岛美丽传说吸引伊文思到克里特岛考古，并发现湮没已达 3 000 多年的爱琴文明发源地之一的克里特文明遗址等叙述后，对克里特文明尤其是米诺斯艺术的重新展现。因此本课内容的重点是讲述代表克里特文明水平的米诺斯艺术，难点是从已发掘出来的米诺斯艺术品中分析米诺斯人的社会生活，并以此考证克里特文明的特征。 本课内容从四个角度阐述了克里特文明──米诺斯文明的兴盛：以“迷宫”为代表的“富丽而神秘的宫殿”，宫殿中发现的大量“精美的艺术品”，在米诺斯王宫遗址发现的“活跃的对外贸易”的物品及所有这些发现中所折射的“充满情趣的生活”状态。这里一方面介绍了克诺索斯不同一般的城市宫殿建筑特色和建筑技巧，表明了当时高超的建筑设计水准；另一方面则介绍了出土文物的艺术特色和艺术水平，从艺术品所含的题材和内容，分析了米诺斯人的政治、经济、军事、宗教、风俗习惯等生活状况，以论证米诺斯文明的兴盛和米诺斯人对生专心 爱心 用心2活的热爱，尤其是突出地反映了米诺斯妇女在生活中扮演的重...
