教案设计人民版高中历史必修三·专题二第三课 中国古典文学的时代特色【教学目标】：一．知识与能力1. 了解中国古代不同时期的文学；了解诗、词、歌、赋等各种不同的知识内容与形式；知道和掌握一定数量的名家作品。2. 理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。二．过程与方法1.通过教科书以及自己的日常积累，通过阅读、讨论、分析，评论了了解各种不同时期的文学发展特色。2.联系相关作品探究不同题材的艺术风格，加强师生互动。三．情感态度与价值观1.通过本课的学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操，增强文化素养。2.通过学习进一步了解中国的国情， 热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史和文化的自豪感，增强民族的自信心。3.通过学习使学生认识到文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。 【教学准备】：教案、粉笔、黑板【教学课时】：1 课时【学情分析】：本课的教学对象是理科学生，依据教学任务及考纲要求，本课的历史教学应通俗易懂，通过对熟悉的文学作品的分析，和学生产生共鸣，从而活跃课堂气氛，加强学生的课堂参与。重点：中国古典文学的表现形式和时代特点难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与经济，政治之间的联系。【教学过程】： 导入新课； 有一位作家说过：我们华人，在心灵上有宋词的入心，元曲的安身，唐诗的永久慰藉，这是幸运的。我们该如何理解这句话呢？中国古典文学又经历了这样的发展呢？又有什么样的时代特色呢？今天我们就一起来学习专题二的第三课中国古典文学的时代特色。（板书：课程标题）讲授新课：板书：一、诗的经典 1、《诗经》的概况师：《诗经》是中国做古老的一部诗歌总集，它收录了自西周初年到春秋中叶约 500 年间的305 首诗歌。板书：2、《诗经》的内同构成及特点师：《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分，（1）《风》又称为“国风”，是《诗歌》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。著名篇章有《相鼠》、《伐檀》、《硕鼠》、《关雎》等。大家其中的一些篇章。（2）《雅》是主要反映贵族阶级的生活和思想感情，分为《大...
