高中历史 第1单元 中国古代的政治家 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学案（含解析）新人教版选修4-新人教版高二选修4历史教学案

第 3 课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝学 习 目 标重 点 难 点1.掌握康熙帝平定三藩之乱、统一台湾的基本史实及重大意义。2.掌握两次雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订，认识康煕帝捍卫国家主权的历史贡献。3.归纳康煕帝为巩固统一多民族国家采取的重要措施，正确评价其文治武功。1.重点：康熙帝巩固统一多民族国家的措施。2.难点：评价康熙帝的历史贡献。一、少年皇帝1．少年继位1661 年，清朝顺治帝第三子玄烨继位，次年改年号为康熙。2．严峻形势 (1)郑成功赶走荷兰殖民者、收复台湾后，坚持抗清。(2)侵入黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐。(3)漠西和漠北的蒙古各部需加强管理。(4)由于满洲贵族强制实行圈占土地、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。(5)辅政大臣鳌拜骄横跋扈，欺君擅权。3．总揽大权康熙帝 14 岁亲政，智擒鳌拜，稳定了秩序，总揽朝政。[特别提醒] 康熙初年，清朝统一全国和保卫边疆的任务仍然十分严峻：配合清军统一全国的三藩势力日益膨胀；郑成功及其子孙在台湾坚持抗清；游牧于漠西、漠北的蒙古各部需要加强管理；沙俄觊觎中国北部领土。二、巩固统一国家1．平定“三藩”之乱(1)原因：在康熙帝下令撤藩后，平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠三藩起兵反清。(2)过程及结果：康熙帝亲自指挥平叛，并大胆起用汉将，重用绿营，历时八年，平定叛乱。2．统一台湾(1)收复台湾：1681 年，任用施琅为福建水师提督，率兵攻占澎湖，迫使郑克塽降清。(2)设置台湾府：隶属福建省，并设总兵、副将驻守台湾、澎湖。3．镇压西北叛乱(1)原因：噶尔丹分裂祖国，发动叛乱。(2)过程及结果：康熙帝三次亲征，先后取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利，取得平叛成功。4．加强民族团结(1)康熙帝善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统。(2)加强与蒙、藏两族的团结，特别尊重喇嘛教。1[误区警示] 正确认识民族战争中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，它是一定历史时期民族关系的表现形式。这些战争不是国与国之间的战争，而是我国内部兄弟民族之间的战争。交战双方没有侵略与反侵略之分，但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。三、维护国家主权1．背景明末清初，沙俄不断侵扰我国黑龙江流域，侵占尼布楚和雅克萨等据点。2．概况(1)军事上：康熙帝分别组织两次收复雅克萨之战，迫使俄国接受中国的谈判建议。(2)外交上：1689 年，中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段...