高中历史 第2单元 东西方的先哲 第2课 西方古典哲学的代表柏拉图教学案（含解析）新人教版选修4-新人教版高二选修4历史教学案

第 2 课 西方古典哲学的代表柏拉图学 习 目 标重 点 难 点1.掌握柏拉图的理念论和理想国，理解柏拉图的主要观点及其追求真理的不懈探索精神。2.分析柏拉图对世界思想文化的贡献，归纳柏拉图的思想对后世产生的巨大影响。1.重点：柏拉图的哲学思想——理念论和理想国。2.难点：古代雅典的民主政体；如何看待唯物与唯心的哲学思想。一、柏拉图的政治活动1．政治活动(1)关心城邦：青年时代便对政治产生兴趣，关注希腊城邦局势的发展。(2)政治构想：希望雅典实行类似斯巴达那样的政体。2．思想形成(1)学习：师从苏格拉底，深受其思想影响。(2)游历：游历地中海诸国，接触各地学者，成为知名哲学家。(3)著述：以对话录为主，其中绝大多数以苏格拉底为主要对话者。[特别提醒] 富裕的家境为柏拉图接受良好的早期教育提供了物质条件，师从苏格拉底、外出游历考察为柏拉图形成自己的思想体系奠定了知识基础。二、柏拉图的思想成就1．理念论(1)主要主张① 认为世界由两部分组成：一个是由理念构成的理性世界，另一个是由个别事物构成的感觉世界。② 理性世界真实、完美而永恒，感觉世界虚假、残缺而变幻。③ 理念先于物质存在；知识是人先天固有的，人们学习的过程就是回忆的过程。(2)评价：柏拉图的理念论把理性世界和感觉世界对立起来，实质上是一种本末倒置的唯心论。2．理想国(1)主要主张① 理想国家：由护国者、卫国者、生产者组成，三个阶级各具其德，各守其位。② 国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任。(2)实践：在游历叙拉古时，他试图将年轻的僭主阿启泰改造成他所设想的理想统治者，但没有成功。(3)评价：柏拉图的理想国家，是针对当时希腊各种政体的弊端提出的，虽然理想国家最终成为乌托邦，但可以得到启发。[特别提醒] 理想国是柏拉图政治思想的核心，是柏拉图追求和向往的理想国家，表达了柏拉图对现实政治的不满。柏拉图为实现这一理想和目标倾注了毕生精力，但由于带有浓厚的乌托邦色彩，脱离了现实，最终也未能实现。三、柏拉图的教育成就1．概况(1)建立：柏拉图在阿卡德米建立了学园。(2)性质：是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者1和政治人才于一体。(3)生源：学园的学生多来自希腊各城邦的上层社会。(4)课程：学园开设的课程有算术、几何、天文学等。(5)教法：采用对话的形式进行教学。2．地位及影响(1)柏拉图时代的阿卡德米成为当时求学青年向往的地方。(2)学园的建立是柏拉...