高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第3课 促进民族大融合教学案 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史教学案

第 3 课 促进民族大融合[目标导航] 1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点)2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点)3.认识孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。(难点)一、经济的复苏和繁荣1．农业的发展(1)农业生产工具改进，耕作技术提高。(2)重视兴修水利。(3)经济作物的种植及畜牧业得到发展。2．手工业的成就(1) 丝织业发展达到魏晋以来的最高水平。(2)制瓷业的发展对唐宋时期北方制瓷业的繁盛有直接影响。3．商业的活跃(1)洛阳出现许多大市场，交易活跃。(2)重新铸造铜钱，货币交易代替实物交易，对外贸易有长足发展。[思维点拨]1．北魏经济发展原因：一是黄河流域的统一；二是社会相对稳定；三是孝文帝改革政策的推动；四是各族人民的辛勤劳动；五是各民族之间的交流。2．北魏的生产方式经历了由游牧到农耕的变化，北魏孝文帝改革是促进其变化的主要原因。二、政权封建化的加速1．原因：迁都洛阳后，鲜卑族统治者接受了汉族先进文化与制度。2．内容措施表现尊儒崇经，兴办学校孝文帝在洛阳建立孔子庙，亲自祭拜；下诏兴办太学，广招生员，教授儒家经典恢复汉族礼乐制度孝文帝亲自制定各种礼仪制度，废置鲜卑族的祭祀礼仪，改用汉族的祭祀礼仪，要求臣民以此规范自己的行为方式采纳汉族封建统治制度模仿汉族官制，将北魏官制定为九品；修订律令，废除一些落后的残酷刑律，适应中原地区的法律需要3.影响：加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。[历史认识]1．封建化一般是指封建生产方式的形成和发展过程，是指在封建生产关系的主导下，各种非封建因素向封建因素的转化。其基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级——地主阶级与农民阶级的形成。2．从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济向农耕经济转变的过程；从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族文化汉化的过程；从社会整体发展角度讲，民族融合就是使少数民族封建化的过程。三、民族的交流与融合1．表现(1)鲜卑生活习惯的汉化。① 内迁的鲜卑劳动者成为中原农民，贵族成为封建地主。② 经济生活的变化促使习俗的改变，汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体。(2)鲜卑文化融入汉族文化。鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中，特别是鲜卑族畜牧生产的经验和技能，在北方得到传播；汉人从服饰上或从风度上深受鲜卑文化的影响。2．意义：孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治...