高中历史 第6单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿教学案（含解析）新人教版选修4-新人教版高二选修4历史教学案

第 4 课 近代科学之父牛顿学 习 目 标重 点 难 点1.了解牛顿的成长历程。2.掌握牛顿的主要贡献、经典力学的含义和影响。3.认识牛顿力学体系的建立是自然科学史上的第一次理论大综合。1.重点：牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用；牛顿能够成为近代科学之父的原因。2.难点：对牛顿进行客观公正的评价。一、早期科学发明与创造1．童年时代1643 年牛顿出生于英国，他从小就爱思考，善于观察生活，根据人们的需要进行一些发明和创造。2．中学时代牛顿已开始进行科学研究与实验。中学毕业时，他考进英国历史悠久的剑桥大学。3．大学时代(1)师从著名学者巴罗教授学习，自学笛卡儿等人的数学著作。(2)提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法。4．乡下两年他在光学、数学、力学等领域的研究都取得了重要进展。(1)光学：牛顿自制折射望远镜，证明了日光即白光由七色光组成，还进一步说明了物体颜色的形成原理，这奠定了光谱学的基础。1672 年，牛顿完成论文《关于光和色的新理论》，提出了光的本质是微粒的见解。(2)天文学：牛顿于 1668 年制作了第一架反射望远镜，用以考察行星运动，分析潮汐现象，预言地球不是正球体。[特别提醒] 牛顿关于光的理论学说继承和发展了已有的光学研究成果，开启了光学研究的新时代，对近代光学研究和其他物理学科的发展产生了重大而深远的影响。[课中思考] 阅读教材 P125[学思之窗]，思考：你怎样看待牛顿的学习方法？【提示】 牛顿的学习方法是科学的。通过做实验、记笔记，积累数据，并能够把知识进行分类整理。这样的学习方法与后人总结的“归纳－演绎”的科学的研究方法是一致的。二、发现万有引力定律1．发现万有引力定律(1)内容：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用。(2)地位：成为天文学上的基础定律，推动了人们对天体运动的研究。(3)实践：解释彗星轨道、双星行为、新发现行星的运动等。2．创立牛顿力学(1)标志：1687 年发表《自然哲学的数学原理》。(2)内容① 确定物体运动三定律。② 阐明万有引力的概念。③ 解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。1(3)特点：用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散理论加以科学整理。(4)地位：在以后的二百多年间，居于物理学的统治地位。[特别提醒] 《自然哲学的数学原理》不仅使牛顿闻名世界，也使世人对宇宙的认识有了革命性的转变，还对科学产生了革命性的影响，同时也打开了工业革命的大门。三、勤奋的...