第 3 课 古希腊文化的集大成者亚里士多德课程标准学习目标 简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献
掌握亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破，认识亚里士多德在哲学领域的贡献
分析亚里士多德的思想观点与政治主张以及对世界思想文化的贡献，说明亚里士多德是古希腊文化的集大成者
[学生用书 P22])一、北方小驹1．学习(1)少年时，亚里士多德接触到广泛的文化知识，具有很好的古代生物学、生理学素养
(2)17 岁时，求学于阿卡德米学园，师从柏拉图，博览群书，表现出惊人的求知欲
2．思想(1)内容① 人要追求尽善尽美的境界，但并不放弃现实的幸福
② 理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在
③ 肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源
(2)特点：接近了“唯物主义”，但常动摇于唯物主义和唯心主义之间
[特别提醒] 在人类文明发展史上，以柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊哲学家们对物质世界的探索，突破了固有宗教神话的束缚，充满着理性而睿智的思辨，透射出可贵的科学精神和人文精神的光华
二、博学家1．成就(1)哲学领域：确定了哲学的研究对象，在《形而上学》一书中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题一直是后来西方哲学争论的中心
(2)生物学领域：对五百多种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究
(3)物理学领域：在《物理学》一书中，指出具体事物是由形式和质料组成的
(4)逻辑学领域：由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，其逻辑学至今仍被学术界尊为权威
2．评价：亚里士多德被称为“百科全书式的学者”
[思维启迪] 柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和质料组成
从材料看，柏拉图和
