科学论文、个人项目网络流行语的成因及对青少年的影响 高中 11 年级 宋婧雯摘要:从当今各大网络平台来看，网络语言已逐渐融入我们的生活。有些人在网络上喜爱把“什么”打成“神马"，把“这样子"打成“酱紫”，把“超级”打成“草鸡”等与本意完全不着边际的词语。这不仅对中国博大精深的语言文化造成了冲击，还对青少年生活产生了一定的影响 。另外，一些流行语，例如“挽尊”，“我和小伙伴都惊呆了”，“请允悲”等也渐渐进入了我们日常的沟通生活。本课题的讨论价值及意义在于——探究网络流行语的成因以及在青少年的生活中扮演着怎样的地位，并从调查中得出我们到底应该对网络流行语实行怎么的态度的结论.希望通过这个课题的讨论，警醒青少年在网络的世界里将网络流行语作为有效沟通的工具，而不是被一些非法用户利用，传播虚假信息。关键字：网络流行语，成因，青少年,影响,态度 一、问题的由来网络流行语是伴随着互联网络的进展而兴起的一种的语言形式，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标(图片）和文字等多种组合.这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特别的意义。网络流行语在现实生活中泛滥现象广泛存在于中国青少年之中.作为涉世未深的青少年，互联网无疑是一个帮助我们了解并融入社会的最便捷的途径。但网络毕竟不是现实社会 ,我们要有明辨是非的能力.而今网络上出现的流行语成因各不相同，给青少年带来的影响也不尽相同。有些商家出于商业目的对网络流行语的传播快、吸引人等特点对其加以利用。而其对青少年带来的影响正在引起社会各方面越来越多的关注。然而,网络流行语的成因究竟是什么?对青少年又有何影响？这便是本课题的通过调查想要解决的问题。二、讨论对象及讨论目的主要针对高中生，初中生，语文学科老师展开调查。得到现今网络流行语背后的成因及对青少年生活的影响的真实情况,分类总结出其动因和实质，分析它们是如何影响到我们，对于未来的网络流行语我们究竟应该实行避开还是推广。届时，通过数据和报告来向同学解释，展现结果.三、调查方法与过程（一）文献查找通过浏览互联网及翻阅纸质文献，了解到目前有近千篇涉及网络语言的论文及学术文献,范围大多止步于对全国各个年龄段的网络用户。大体上含有较多的主观色彩,而仅仅针对青少年的文献相对较少，因而保留了本科题的创新性。（二)讨论调查1.实地访谈（见附录 1）对部分老师，家长，学生等进行访谈,得到与青少年有不同关系（师生关系、家庭关系、...
