能力提升班学习心得 通过参加力量提升班学习，学习的内容还须在今后中的工作中不断消化汲取和整合，转化成自己内在的素养和外在的行为，这才是学习的最终目的
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力量提升班学习心得篇 1 10 月 10 日至 13 日我参加了县局组织的第一期提高履职力量培训班，四天的时间转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起嬉戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特别是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目，仿佛我回到了二十多年前的学生时代
新奇、活波、生动的教学方式令我难忘
老师们讲课的每一句话依旧回荡在我的耳边，用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊
在掌声和笑声交错的四天时间里，xxx 老师、xx 老师、xxx 老师、xxx 老师给我带来了当今最先进治理理论，洗涤了我的心灵，更新了我的理念
金秋十月是收获的季节，我收获了我的精神食粮
这次培训共学了四门课程：金老师的《科学创立学型组织实现工商治理的新跨越》、王老师的《学问经济时代制胜秘诀----学型组织治理》、朱老师的《建立共同愿景》、王老师的《指挥与督导---提升机关治理效能》
总结四课核心是学型组织，而学型组织的核心是什么呢
很明显是学习
这次培训老师教的就是怎么样学习
如何去学习，如何欢乐工作、欢乐学习、欢乐生活，如何工作学习化、学习工作化
第一课的一开头金老师就讲到教育培训学习的区分
学习是主动的，而教育培训是被动的，你自己不情愿学教育培训是空谈
当下不愿学习的人多啦，不会学习的人少啦，而擅长学习的人甚少啦
金老师总结了学习的定义：学习是指在任何时间、任何地点、以任何方式用最少的时间猎取最多的有用学问和力量的活动
我是这样理解的：任何时间是终身学习活到老学到老，活到老学不了，学习是无止境的;任何方式是读书、看报、看电视、上网、听
