草虫的村落教案【3 篇】《草虫的村落》教学设计 篇一 【学习目标】 1、正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探究、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆忙”等词语。 2、有感情地朗读课文。通过独立思索和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进展“心灵对话”。 3、全力以赴，激情参加，体会怎样专心观看大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思索、深情朗读、小组合作，抓住文中的详细词语和句子，通过联系生活来想象。 3、认真讨论学案，独立思索，限时 30 分钟完成；标准书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】 这是一篇散文，以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对大自然、对小生物的宠爱之情。 【学问链接】 介绍：郭枫 闻名诗人，作家。是一位民族意识和传统意识剧烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对家乡的真挚喜爱之情。他的散文集有许多，如《早春花束》《老家的树》《海之歌》等。论文集有《高举民族文学的大旗》等。 【自主学习】 1、看拼音写词语 jìng mì xiǎo xiàng qiào lì dòu hào qín miǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） páng rán dà wù hōng kǎo yīn yùn qīng wěn （ ）（ ）（ ）（ ） 把上面的词语再抄一遍： 2、你知道课文中的它们指的是什么吗？ 游侠—— 村落—— 远房亲戚的住宅—— 南国的少女—— 茂密的森林—— 两棵大树—— 音乐演奏者—— 街道和小巷—— 测气候者和工程师—— 3、随着的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 总体印象：___________________________________________________________________ 4、课文布满了奇异的想象和独特的感受，找出最能表现奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 【合作探究】 问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”原来指____________________________，在课文里指_______________________________________，我们可以从中体会到________________________的感情。 问题二：“我想它肯定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，最终走出一条路。”为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受...
