论大学生自我管理论大学生自我管理 摘要：加强大学生自我管理能力是高校学生管理工作的创新，是高校学生管理工作的重要内容，具有极为重要的意义。高校学生管理要通过更新观念，创设大学生自我管理的环境，建立健全大学生自我管理的机构体系，进行大学生自我管理指导等途径培育大学生独立自主地生活、学习和参加社会活动的能力，使其成为现代社会需要的高层次人才。 关键词：大学生；自我管理；培育 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672.3198（2025）04.0151.01 “自我管理”一词属于人力资源管理的范畴，近年来相关讨论领域的专家在讨论员工关系管理这一问题上逐渐把焦点放在员工的自我管理这一方面。简单来讲，自我管理，就是在责任心的驱使下，发挥个体或者群体的主观能动性，通过对自己的行为进行一定的自我调控和自我激励，实现自身行为的效益最大化并且达成目标的活动过程。从某种意义上来讲，相应地加强员工的自我管理能力，可以有效减轻管理人员的工作量并提高员工管理的绩效。对于我校而言，亦可以借用自我管理的相关理论，结合学校的实际情况，探究加强学生自我管理的途径，改善学生管理的现状并提高学生管理的效率。 1 学生自我管理的必要性 第一，我校学生工作人员相对不足，迫切要求建立学生自我管理机制。从我系 12 级辅导员队伍的构成来看，多数辅导员均为老师或行政兼职辅导员，平均每位辅导员带两至三个班级，除了学生工作以外还有大量的教学任务。专职辅导员目前相对紧缺，使学生工作绩效受到影响，这就要求我们思考学生管理的新思路、新方法。 第二，我校学生的特点对加强学生自我管理的工作提出了新的挑战。有些学生缺乏学习积极性，自我管理能够让学生以“主人翁”的姿态出现，从抵触学习向积极参加学习，努力地提高自己的学习成绩并有效促进良好学风的形成。另外，他们渴望接触社会、了解社会，自己独立解决问题的愿望相应增强，但现今的大学生，大多是独生子女，习惯了由父母包办的生活，习惯了老师的指挥棒，具有一定的“社会化缺陷”。学校有责任提供充分的机会促使他们走向成熟走上社会。 第三，现代管理理念要求以人为本，积极组织学生自我管理可以实践这一基本理念。现代管理的理念十分重视“以人为本”，认为应多重视组织成员的需要和自我实现的愿望，尊重组织内部成员的人性及价值取向等。所以，提倡在高校学生管理中应当以学生为本，充分做到让学生民主参加并引导学生激发其潜能。因此，组织...
