赏识教育很流行提到赏识教育，我不得不仔细的说一说。作为周弘老师的“亲授弟子〞，我万分荣幸。在懵懵懂懂的初中，我接触到了“赏识教育〞，起初并不以为然。又是来给我们上课了呗，培训结束了还要再写个培训感受什么的作文，可以说是毫无好感。谁知，周老师竟是周六下午来的，这时我们已经没有课了，家长都来接我们回家过难得的一天周末假期了啊！可让我们更意料之外的是，在热烈的欢送仪式结束后，居然是学生自由活动，家长和老师到会议室开始上课。同学们当然嗨了！有在校园里你追我赶的，也有在教室完成作业的，没有老师的管教，没有家长的监督。终于两个小时过去了，家长们陆陆续续从教学楼走出，不难发现有不少的家长手里还拿着一整套的赏识教育的书！我看到了我的爸妈走了出来，手里也拿着同样的书，心想这该不会是给我买的吧？好厚啊！还这么多本！其实，那几本赏识教育的书，我也就看看封皮，里面的内容真的没有去翻阅和研读。因为这几本书是家长版的，里面讲述的是如何教育自己的孩子，如何让家教更加完美。接连的三个星期吧，周弘老师都到了我校给家长讲座和答疑。当时只沉醉在玩耍的喜悦中的我，未能体会家长学习给我们所受到的教育带来多大的改变，但渐渐地我发现了，本就很少挨批判的我，更是没有了家长对我的严苛要求，遇到我能做主的事情也会征求我的意见并给予指导后听我的去办。我在家里更有了发言权，虽然有时想法很简单，但也有被家长采纳的！当时，我的理解变成了赏识教育原来的教育家长要赏识孩子啊！真实一个大好事，周弘老师是最好的老师了，他把所有的批判全都否认了，而是让家长、老师给我们更多的耐心和理解，鼓舞和帮助。可能是这赏识教育真的有用，我也在这样的教育环境下，从一个沉默寡言的内向学生变成了滔滔不绝，称得上口假设悬河的学生了；从上课不敢答复下列问题，就是答复下列问题也会结巴变成了更同意向大家表露自己的心声，感言敢语的人了。这也就奠定了我初中以后的每一年的班长和大学的学生会干部的地位了吧，我收获满满！感谢赏识教育在我最需要的时候改变了我，让我变成了更适应这个社会的人，也更有用于这个社会的人。赏识教育是基于父母教孩子“学说话、学走路〞的成功率是百分之百的教育事实，是这个过程中的“成认差异、允许失败、无限热爱〞等神秘的总结。迁移到学生的学习、运动和其他方面时，也要有相同的思想，而不是摒弃这最根底、简单的道理。周弘老师把家长和孩子的教育关系比方成农民和庄...
