高二历史教学计划汇总 10 篇高二历史教学计划汇总 10 篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我精心整理的高二历史教学计划 10 篇，希望对大家有所帮助。 高二历史教学计划 篇 1 一、所教班级的基本情况 这学期高二的时候我在三个文科班和两个理科班教历史，其中 9、10、11班是文科班。文科生学习历史的目标是高考得高分。一班和二班是理科班。他们学习历史的目标是明年通过学术水平考试。今年是实施新课程改革的一年，用的是人教版的新教材。语文文科班，一周四节课，目前的教学任务是完成必修三，选修一部分新的教学内容，理科班，一周两节课，这学期的教学任务是历史必修三。 二、教学目标和措施 必修 3 讲述了人类社会的进展史，包括中外。它涉及古代、近代和不同的历史时期。思想文化的内容不容易掌握和理解。 首先，在教学中，要全面贯彻素养教育的指导方针和新课程标准的精神，让学生“从历史的角度认识人、社会和自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。” 其次，在巩固基础知识的基础上，注重培育学生的历史思维能力，充分发挥教学中的双重作用，迅速提高教学质量。为了更好地适应新课程改革的要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，这一时期实行的主要措施如下： 1、进一步讨论新的教学理念，更新教育理念，认真讨论课程标准、教材、教学方法和学习方法，努力提高教学效果。具体来说：（1）端正教学指导思想，树立正确的教学观。对老师的要求：做导师要在知识转移、思想沟通、能力培育等方面积极引导学生。同时，不断加强历史专业知识的学习和新课程改革的讨论，更新他们的知识结构，提高他们的专业素养。对于学生来说，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时加强学生能力的培育，特别是训练学生学会如何思考，如何正确全面地对待和处理历史问题；把握历史的科学性，教给学生一部继承、进展、客观的历史，引导学生学会求真、吸收；加强历史学习的基础，要求充分掌握教材的基础知识，加大历史训练，运用适当的习题提高历史的应用能力。要求理科生掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。（2）注重日常工作，保证教学顺利开展。坚持备课，做到每节课都准备...
